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Modern Education Science 主办： 吉林省教育科学院;吉林省高等教育学会 出版地：吉林省长春市 语种:中文; 开本:16开 周期:月刊 ISSN： 1005-5843 CN： 22-1339/G4 邮发代号：12-323 复合影响因子：0.403 综合影响因子：0.200 曾用刊名：吉林教育科学(高教研究版);吉林教育科学;高教研究 核心期刊： 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2000) 中文核心期刊(1996) |
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《现代教育科学》杂志
《现代教育科学》，吉林省教育厅主管，吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办；部省级教育理论期刊，国内外公开出版发行。本刊为全国独家中小学教师发展研究专业杂志，主要面向全国中小学、幼儿园教师与相关教育科研和行政管理者，以刊载中小学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容，倡导学术理论观点的创新性与实用性的科学统一，力求理论指导与实践工作的有机结合。 《小学教师》、《中学教师》2015年全新改版，重点刊发基础教育教学的实践性理论研究与指导文章。旨在引领教师专业发展，聚焦教育教学热点，关注教师健康成长，展示教师光辉人生。 《普教研究》更注重把握基础教育科研的时代脉搏，刊发基础教育发展进程中理论与实践有机融合的优秀文章，在关注教育实践应用的基础上，着重教育理论方面的深层次探究。 我刊所发表文章，均进入中国知网（CNKI）、万方数据、中国龙源期刊网等全国权威学术期刊数据库全文备查。诚邀广大读者、作者提出宝贵意见，并踊跃投稿。
【学校管理】
学校管理中的决策方略、先进理念、科学方法、优秀经验、实践规律的学习探索。
栏目设置：名校之光、管理纵横、局长论坛、校长视点、教育时评
【教师发展】
优秀教师的成才之道、班主任工作指导、教师专业素质提升、教师成长进步感悟。
栏目设置：教师专业化、教育科研方法、班主任之窗、教师心语
【教育理论】
小学教育相关理论问题的创新性研究，探讨指导教师实践工作的理论内涵。
栏目设置：理论创新、课程探索、课题研究 广价值的研究成果。
【典型实践】
宣传创新发展学校、有突出办学特色学校、科研优秀学校的先进办学经验。
