让探究性教学真正成为“减负增效”的有力抓手

论文摘要：探究性教学是师生共同探究以促进学生掌握知识,让学生经历知识发生、发展全过程的一种教学方式。培养学生的创新思维能力是中学课程标准的基本要求,也是数学教学的重要任务。

关键词：探究性教学论文,“减负增效”论文,抓手论文,创新思维能力论文,教学方式论文,课程标准论文,数学教学论文,学生论文

来源期刊：《考试周刊》2010年第52期

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