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世纪桥杂志2012年第19期部分作者目录


1. 执政为民是我党永恒的信念 朱静娜
2. 黑龙江城乡基层党组织联建共建模式研究——以“百局联百村”活动为例 张英
3. 人才、法制、伦理:江泽民发展科学技术三大举措 潘鈜
4. 地市党校信息化建设的实践与思考 王晋强
5. 在和谐企业建设中努力打造一支高素质的政工干部队伍 杨耀峰
6. 高校基层党支部教育功能创新方式与方法研究 刘晓东,张硕
7. 早期中国共产党人的体育活动考察 郭文庭
8. 浅析“人的全面发展”与“以人为本”的内在一致性 张炜
9. 试论郭店儒简对礼的认识 刘伟
10. 先秦时期消费价值观浅析 王克娜,张华,王福敏,王国宏
11. 广告语语音修辞手法探析 叶晓庆
12. 中国近现代史纲要教学中的爱国主义教育探析 郭合芹
13. “宝贝”型的上海女孩——卫慧的创作解析 王丽丽
14. 史料笔记与社会史研究——以晚清史料笔记为例 黎俊祥
15. 十三经处所介词概貌及介词词组语序研究 杨一
16. 从延安文艺新潮到延安文艺座谈会——浅谈延安文艺整风的缘起 王卫
17. 对外汉语教学中的中国传统文化渗透 范彩霞
18. 雾梦迷津:从弗洛伊德精神分析视角看斯嘉丽的梦的解析 谭艺敏
19. 独立学院学生“正确大学观”之建构 于江丽
20. 马克思主义的现代化——当代马克思主义中国化的必然选择 杨智勇
21. 略论毛泽东的文化建设思想 冯德楠
22. 关于我国社会养老服务体系建设法制化的思考 刘灵芝,夏琳
23. 浅谈高校学生管理法制化体系的建设 孙康
24. 网络谣言对大学生伦理道德的影响及应对策略 刘河元
25. 论大学生职业决策能力的培养 雷广宁,周亚东,郭跃
26. 试论大学生职业道德教育中的自我教育 陈亚
27. 试论民办高校德育环境优化的迫切性及路径选择 周剑娜
28. 试论传统妇女观与妇女参政之因果 张春波,任平
29. 发挥思想政治教育功效提升大学生精神文化需求 曹雪飞
30. 以俄语专业学习为例浅析大学学风建设相关问题及解决措施 吕妍
31. 高职思想政治理论课对话式教学探讨 张芳
32. 杜威实用主义德育思想对我国道德教育的启示 苏楠
33. 做好高校新生入学教育工作的几点建议 郎金花
34. 利用网络载体开展高校思想政治工作的机遇与挑战 王珊君
35. 回归生活世界的高校德育模式建构 陈立影
36. 新时期中国共产党对思想政治工作方式方法的创新 杜高琴
37. 试析宋代科举考试制度的主要特点 周宝砚
38. 社会转型期的文化自觉和文化自信 陈慧
39. 我国政治合法性与政治稳定的问题研究 王秀英
40. 课程设计开放性和创新性的研究与实践 王慧敏,张月蓉,郑耀臣,苏红军
41. 试论体育与健康课教学中的“学法”指导 陈景芳
42. 大连理工大学体育舞蹈课程开展现状的调查与研究 穆道魁
43. 英语影视作品与大学英语教学 田岩
44. 我校行政管理专业实践教学项目的体系化研究 黄琼
45. 基于建构主义理论在高职院校构建英语文化村的探索与研究 李春辉,王立研
46. 大学生党员培养教育工作的新思路 张建双
47. 多媒体在高校外语教学中的引入与应用 龚华玲
48. 基于国际贸易术语的“纵向”同课异构教学法的探究 谭洁明
49. 浅议培养学生独立思考能力的行动策略 李长文
50. 浅议高校军事理论课教学方法的改革 赵树森
51. 交际语言教学及其对雅思教学的启示——阅读篇 叶心怡
52. 论激发高校学生思想政治理论课堂兴趣的有效途径 王霞,彭社芬
53. 建构主义视角下的幼儿园环境创设 李明
54. 环首都贫困县农民政治参与抽样调查分析——以河北省涞水县B村为例 袁刚,张旭,吴学飞
55. 农村文化建设的困境与对策 许玲
56. 我国民生政策执行力的问题及提升对策研究 孙宏
57. 浅析我国城市绿化安全的管理 彭华,王明虎,魏崇庆
58. 浅析高校教师职业道德存在的问题及对策 熊玮
59. 论中国特色的先进家庭文化建设 涂大杭
60. 浅析中国画的艺术特征 张静
61. 社区图书馆建设诌议 孙德宏
62. 顺应城市滨水区开发趋势 建设现代化滨江花园城市 董李锋
63. 文化的变异——兼论文化的变异形式之一大众文化 林琳
64. 大学生“宅”生活的现状与建议 张磊
65. 管理见实效 合力攻难关——浅谈化解涉执信访的对策 刘东
66. 浅析非线编辑机在制作多媒体课件中的应用 王晓琴
67. 新时期环境视角下农村社会转型与变迁 洪业应
68. 对中国舞蹈意象的思考 徐冰
69. 论演员在“假定空间”中表演的真实感与信念感重要性 马宁
70. 对于社会工作介入临终关怀的几点思考 于丽娜,张洪英
71. 民营企业构建和谐劳动关系面临的问题及原因研究 晏盛扬
72. 提高商务英语工作人员在涉外贸易谈判中的沟通技能 杨秋影
73. 约稿通知

 



 
 


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