长春大学学报

长春师范学院学报杂志2012年第8期部分作者目录

1 走特色办学之路实现跨越式发展——长春师范学院外国语学院发展纪实 2+209
2 满族萨满神歌研究赵志忠; 1-8
3 满族萨满文化传承——以吉林九台满族石姓为例吕萍; 9-12
4 吉林省满族文化产业化发展创新视角研究刘立强; 13-16
5 企业党支部活动载体创新的实践思考赵鹏辉; 17-19
6 跨文化视野下社会交换运作模式的差异比较——论加强与创新社会管理朱鲲鹏; 20-21
7 追究草原犯罪刑事责任的必要性与现实意义刘晓莉;万政钰; 22-25
8 父母离婚后未成年子女的抚养与监护研究王晖;池中莲; 26-29
9 浅析司法过程中的哲学方法——以许霆案为视角彭语良;马建威; 30-31
10 法律逻辑与法律人职业技能培养贾秀琴; 32-33
11 我国纺织服装出口企业面临的“大敌”——“碳关税” 陈茹; 34-35
12 子思生卒年新考孙德华; 36-39
13 一战期间英日在中国棉业市场的力量消长论析王小欧; 40-42
14 汉字词颜色语义典型性的实验研究刘海燕;陈俊; 43-44
15“和谐”词义小考邹贺; 45-47
16 谈短语与合成词的区别李立; 48-50
17 科技新闻语篇的情态隐喻分析高文艳; 51-52
18 话语标记语的关联性阐释及翻译彭念凡; 53-57
19 情绪与意境的传递——浅析庞德翻译理论中对译者职责的规约赵丽娜;邹德刚; 58-60
20 翻译主体概念之界定雷香花; 61-62
21 从目的论角度谈广告语中仿拟修辞格的翻译策略张小芬; 63-64
22 功能对等理论下的商务英语信函翻译林晓纯; 65-67
23 从接受美学看儿童文学名著的重译李双玲; 68-69
24 从工作记忆角度分析中-英语码转换词类型师甜甜; 70-71
25 浅谈俄罗斯人对音素的偏好王海燕; 72-73+50
26 关于中学生网络用语的调查研究卓毅; 74-75
27 清代升平署戏曲文献研究述评李占鹏; 76-79
28 网络文学的乌托邦情结黄海蓉; 80-82
29 解析沈从文与梭罗对自然与生命的价值取向孙英馨; 83-85
30 论韦勒克批评史研究的地位与影响宗圆; 86-88
31 华裔美国文学:回顾与展望潘晓燕;石立林; 89-91
32 可能世界叙事学理论模型与《宠儿》的叙事特征兑艳霞; 92-94
33 《相助》中女性身份的解读卢云;李雪芹; 95-96
34 伍尔夫小说《奥兰多》中的哲理思考牛晓丽; 97-98
35 幼儿园建设与发展中存在的问题与对策探究——以吉林省长春地区为例赵慧君;杨清溪; 99-102
36 大学和谐文化建设探析张文琦;李化树; 103-104
37 新时期高校道德责任教育体系构建研究周家华; 105-107
38 品格教育的5E理论在大学生情感能力培养中的运用林金凤; 108-110
39 新形势下高校德育创新的实践探索胡伟伟; 111-112
40 大学生生态文明教育现状及途径探析胡晓红; 113-114
41 当代大学生网络心理问题与教育对策研究于钦明;崔国红; 115-116
42 文化繁荣发展背景下的文化艺术管理人才素质特征张旭;郭晓娜;范文俊; 117-119
43 新媒体视野下新建本科院校创业教育的思考郑晓毅; 120-121
44 试论高等职业教育与地方经济建设发展的关系张清雅; 122-123
45 人口计生部门在儿童早期发展中的作用于涤;武金玲; 124-126
46 学前教育师范生在教育实习中遭遇的困难及解决策略韩波;母远珍; 127-129
47 浅谈社会功利化思想对学前教育的影响张勃; 130-131
48 高校“大思政”教学运行机制研究姜琳琳; 132-133
49 论主体性视域下的两课教学研究孟庆莉; 134-135
50 论高师公共教育学课程教学中的人文素质教育郁芳; 136-138
51 大学语文教育的改革思考杨双双; 139-140
52 农村“特岗计划”与高师课程群适应研究——以语文教育课程群为例徐溪; 141-142
53 应用型高校动画专业课程设置的特色与优化方案徐学毅; 143-144
54 论大学世界古代史课程中有关中国史内容的教学——以《世界史·古代史编》为中心张爽; 145-147
55 历史教学与师范生专业素质培育探究何云峰; 148-149
56 人本主义和“以人为本”教育观对非英语专业英语教学的指导意义白杨; 150-151
57 新课标下大学英语课堂教学的有效性改革分析王晓燕; 152-153
58 网络环境下专业英语教学改革探讨范通英;刘小蓉; 154-155
59 多媒体计算机辅助大学英语写作教学的研究吕美嘉; 156-157
60 多媒体网络环境下的大学英语任务型教学模式探讨庄红玲; 158-159
61 基于元认知策略的非英语专业英语听力教学研究于琳; 160-161
62 交互式与任务型教学模式在英语听力教学中的对比分析李菲菲; 162-163
63 大学英语课堂教师话语与EFL学生交际能力的提高索明茹; 164-165
64 在英语教学中培养学生的英语思维能力王耀敏; 166-168
65 思维导图在大学英语教学中的运用邹梦琴;颜晓华; 169-170
66 论高职英语写作中图式理论的运用李亚妮;林敏; 171-172
67 EAP与旅游英语教学吴翔程;李德志; 173-174
68 浅议网络时代英语教师的角色调整丁义; 175-176
69 浅谈英语教师的素质张威; 177-178
70 独立学院新思维应用型大学英语教材研究之探索王延菊;于燕华; 179-180
71 试论日语能力考试改革对日语听力教学改革的启示裴永蕾; 181-182
72 西方音乐史教学中感性内容与学理范畴的融通侯燕; 183-184
73 论生态文明建设与生态文明理念的培育韩风春; 185-186
74 从“水”习俗看日本民族文化的双重性特征秦颖; 187-189
75 中国钢琴作品演奏中民族风格的把握黄晓晴; 190-191
76 舒伯特声乐套曲《美丽的磨坊女》的艺术价值探究黄雪生; 192-195
77 黄梅戏舞台剧《徽州女人》音乐曲体创新之初探黄梅; 196-197
78 舞蹈艺术的审美特征与功能探析蔡蕾; 198-199
79 试论大众传媒语境下的民间舞蹈文化传承吴红叶; 200-201
80 论青花装饰中的基本技法与审美价值赖荣伟; 202-203