长春大学学报

长春师范学院学报杂志2012年第10期部分作者目录

1 双语特色特色双语长春师范学院双语教育研究院“双语师资培养实验”简介 1+221
2 政治转型时期保障公民权利的基本路径胡雪;李冬; 1-3
3 信息化建设在政协履职机制创新中的作用王宏武;王宏涛; 4-5
4 论马克思主义大众化的内涵与理论路径梁霄; 6-7
5 关于生态学马克思主义的几种关系探微周美琦; 8-9
6 萨特的《存在主义是一种人道主义》论析覃志峰; 10-13
7 东西方生态哲学观比较张忠跃; 14-15
8 试析亚里士多德的伦理观金龙云;郝国昆; 16-18
9 浅析刑事诉讼证据规则的司法运用任福生; 19-22
10 二元经济结构视角下我国投资消费失衡问题研究徐敏; 23-26
11 台湾金融消费者保护机制对大陆的借鉴与启示王浩云; 27-30+39
12 论公司破产重整中股东权利的配置丁林; 31-32
13 网络营销在国际贸易中的应用刘兰兰;黄锐;李亮亮; 33-34
14 儒者化与经学派别化:论西汉前后期统治集团身份的转变葛立斌; 35-39
15 唐太宗民本思想浅议王显非; 40-41
16 论汪精卫早期历史的三大疑点李伟; 42-44
17 论陕甘宁边区1941年选举杨梦丹; 45-46
18 试析建国初期“一边倒”外交政策晏姣; 47-48
19 朝鲜汉语文献四种所见韵母的清代东北方音特征邹德文; 49-52
20 明抄本《辨音纂要·序》及其相关问题邸宏香; 53-56
21 儿童文学翻译的语言运用技巧陈剑波;严红美; 57-59
22 误解与刻意曲解语用功能研究的对比分析王小红; 60-61+69
23 模因论视角下的网络语言规范化探究周荣;高岩; 62-64
24 主观性与主观性词汇表达手段研究李青; 65-69
25 重述式纠错反馈研究现状与展望刘晓瑜; 70-73
26 阴阳五行、谶纬思想对汉代祭祀文化及文学的影响张影;邬晓东;李淑岩; 74-76+73
27 华夏民间神话传说叙事范式的生命旨趣李微微; 77-78
28 《能禅师碑》中隐现的王维人格刘春明; 79-81
29 韩愈诗歌风格略论王惠丹; 82-85
30 从寄夫词看宋代侍妾的艰难处境骆新泉; 86-87
31 浅析王沂孙的咏物词邢馨月;周奇文; 88-89+100
32 元代蒙古族散曲家阿鲁威研究——元代少数民族散曲作家及作品研究之三闫雪莹; 90-92
33 梁实秋散文幽默质素探析韩高峰; 93-94
34 从“恋父”到“弑父”的历程——由陈染作品对父亲的建构看陈染的写作姿态张罡风; 95-97
35 《欲望号街车》——一首“他者”的悲歌刘冬; 98-100
36 理查德·赖特《黑孩子》中的“饥饿”主题解读于萍; 101-103
37 《万叶集》中服饰吟咏的意义和作用郑慧娜; 104-105
38 海明威的自恋人格障碍与“硬汉形象”塑造蒋桂红; 106-108
39 拜伦诗歌中的生态意识探讨樊波; 109-110
40 论西奥多·德莱赛笔下的罗伯达岳铁艳; 111-112
41 高校教育经费投入保障机制——基于吉林省内高校的调查分析王敏辉; 113-115
42 和谐理念下的高等教育管理张玲春;刘泽文; 116-117
43 高校成人教育在社区教育中的作用禚海英; 118-120
44 普通高校科研管理信息化建设探讨宋玥蔷;袁淑影;刘志会; 121-122
45 外语教育发展视野下民族文化的维持——兼谈中国文化失语问题王静; 123-124
46 高校音乐教育中人文素质的培养创新研究邵红红; 125-126
47 试用SWOT分析我国高职院校的营销策略齐素芳; 127-128
48 新时期高校维稳工作策略研究彭容; 129-131
49 高校后勤食品安全管理问题探析杨培敏; 132-133
50 国内高校毕业生就业诚信研究综述陈永华;全晓松;张联英; 134-135
51 对高等学校实施启发式教学的研究李春超;李宁; 136-138
52 关于古代文学教学的几点思考王慧刚; 139-142
53 “思想道德修养与法律基础”课实践教学体系的构建研究徐礼堂; 143-146
54 关于提高“思想道德修养与法律基础”课程实效性的思考李玲; 147-148
55 高师院校人文教育专业人才培养方案论析薛金艳;张淑贤; 149-150+120
56 跨学科中国古代史硕士研究生优化培养初探李辉; 151-153
57 基于网络环境的高校心理健康教育课合作学习模式探讨赵芸; 154-155
58 将“绿色设计”理念引入高校艺术设计课堂教学张金香;甘茂德; 156-157
59 浅谈《版面构成》课程对学生创造性思维的培养赵彬; 158-159
60 高职高专法律事务专业实践教学的现状探析杨智红; 160-161
61 简论现代外语教学法的流变赵雅君; 162-164
62 反思性教学与外语教师的专业发展孟令坤; 165-167
63 大学英语课堂基于元认知的阅读策略培训王巾; 168-171+153
64 高校专业英语公共课的认识探索吴洋; 172-173
65 高校专业课汉英双语教学实施路径探析汪杰锋; 174-176
66 多模态话语理论在英语分级教学中的应用——以大学英语课堂教学为例李菁菁; 177-179
67 浅谈幽默在大学英语教学中的有效运用石金媛;朱颖; 180-182
68 基于笔友的大学英语“写长法”教学研究苏涛; 183-184
69 浅析大学英语教学多样化方芳; 185-186
70 高校英语教学中情感因素的应用探究田红; 187-188
71 基于能力培养的现代语言实验室实验教学模式探讨何波然; 189-190
72 日语教学中提高学生应用能力的研究冯帆; 191-192
73 以输入假设理论为基础设计日语听力课程李苗苗; 193-194
74 论书法的意境张景业; 195-197
75 郑成功书法艺术特色浅谈李榕城; 198-199
76 试论期刊文献的收藏与研究热普海提·阿布都热西提; 200-201
77 谈钢琴曲《皮黄》的音乐特征与演奏王娟; 202-204
78 论歌剧《党的女儿》在音乐创作上的本土化特征朝乐蒙; 205-206
79 音乐剧《剧院魅影》独特魅力探析周敏; 207-210
80 浅谈中国原创音乐剧《三毛流浪记》朱慧子; 211-212