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长春师范学院学报杂志2012年第11期部分作者目录


1 锐意进取 改革创新 长春师范学院科学教育专业简介   2+243 
2 论中国疆域最终形成的路径与模式  于逢春;  1-13 
3 清末新政时期东北三省的国地两税划分  高月;  14-19 
4 程龙与《癸酉皇华集》  姜维东;黄为放;  20-25 
5 梧桐意象:《庄子》思想体系中的悖论之一——兼论《文选》中司马绍通的《赠山涛》诗  樊星;樊荣;  26-30 
6 《昭明文选》五言诗的韵律类型  邹德文;王允雷;  31-35 
7 略论范晔的逸民观  邸宏香;  36-38 
8 从《古诗十九首》看东汉士人的忧生忧世情结  张铁慧;  39-41 
9 吴质与“建安七子说”  孙浩宇;  42-45 
10 第一次国共合作前的共产国际与三民主义  杨郁松;  46-48 
11 权利意识:从百姓到公民  李成慧;  49-51 
12 从财产监管机制看国企在市场经济中的定位  陈新春;谭睿昊;  52-54 
13 个税征管模式改革——适应综合与分类相结合的模式  张永合;  55-56 
14 思维之有——黑格尔辩证法的当代语境  安丽霞;  57-60 
15 新型农村合作医疗制度保障内容的再分析  李晓玲;  61-63 
16 老龄化背景下的医疗保险制度改革及其路径分析  刘广彬;  64-66 
17 对城市市容与环境管理相关性的理性分析  朱广黔;  67-68 
18 “穹窒熏鼠”中的“窒”字训诂及相关问题探讨  邱传亮;  69-70 
19 浅谈《宣和遗事》中的“尔”和“汝”  王天霞;罗雪萍;王齐虎;  71-73 
20 清代学者袁仁林、王引之虚词分类思想比较初探  杜利军;  74-75 
21 道歉言语行为对比研究  李力;  76-77 
22 杜鲁门总统就职演讲中的人际功能探析  申竹英;  78-79 
23 具身认知视角下的身体隐喻研究  余俊英;  80-82 
24 从文化层面看翻译中的异化与归化  谢迪;  83-84 
25 基于原型范畴理论的“翻译对等”  王祥;  85-86+51 
26 语用视角下的福建省外宣翻译研究  陈静;  87-89 
27 20世纪末散文观念的突破与叙事文学的发展  刘钊;  90-93 
28 满族人类起源神话研究  谷颖;  94-98 
29 浅论宋代女性词人  李玥;杨艳梅;  99-100 
30 浅析於梨华小说中留学生漂泊异域的苦痛与迷惘  李倩;  101-102+73 
31 《女勇士》:多重叙事的“变奏”  汤文益;  103-105 
32 东北民间故事与言语禁忌  姜亭亭;李秀云;  106-107 
33 《灰姑娘》与《叶限》文化差异之比较  张巧欢;  108-109 
34 论《儿子与情人》中深隐的女性关怀  李丹丹;朱欣悦;  110-112 
35 《简·爱》中的女性形象探微  刘君君;  113-114 
36 《傻瓜吉姆佩尔》中辛格的道德观解读  刘怡然;  115-117 
37 纳吉布·马哈福兹短篇小说《真主的天下》多元解读  刘辰;刘欣路;  118-121 
38 论《浮士德》的思想价值和艺术成就  白永红;  122-123 
39 对思想政治理论课教师培训和研修基地机制建设的研究  雷娜;  124-125 
40 试论网络环境下高校党建的有效创新  吴笑韬;潘海燕;王广宁;  126-127 
41 地方高校教育经费需求与保障研究  王东辉;  128-130 
42 变异、转向与回归——西方文学经典与审美教育  高红梅;  131-133 
43 传统文化与当代教育的关系研究  董晓慧;  134-136 
44 从课程改革的角度试论教师教育的和谐构建途径  宁晓洁;  137-138 
45 大学生社会实践调查研究  王萍;陈衣卿;余绎华;  139-140 
46 地方本科院校大学生幸福指数的调查研究  宋霁;  141-142 
47 “团风”精神对大学生成长的作用论析  王伟;  143-144 
48 大众文化对大学生消费的影响  姜柳;  145-147 
49 多元文化教育和新疆少数民族大学生的文化适应  熊杰;龙玉红;  148-149 
50 浅议网络社区意见领袖对大学生群体性事件的影响  赵伟;  150-151 
51 高校独立学院学生就业竞争力影响因素及提升对策  沈黎芳;  152-153 
52 如何培养广播电视编导应用型人才  冯一刚;  154-156 
53 吉林省乡镇中心幼儿园发展的困境与对策思考  李雪;  157-158 
54 高师语文微格教学中对话技能的内涵及策略  孙丽艳;  159-160 
55 中国传统语文教学对大学英语课堂教学的启示  周桂华;  161-162 
56 语块理论视角下的大学英语写作  胡丽霞;  163-164 
57 从“移情”看以认知心理学理论为支撑的英语术语习得  孙薇娜;杨志贤;  165-167 
58 兼具工具性和人文性的大学英语课程体系构建  李亚;  168-169 
59 大学英语写作课堂教学的改进探讨  唐娴;  170-171 
60 大学英语课堂教学效果提升途径  臧庆;贡献;  172-173 


 
 


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