1

 告读者信   2 

2

 培养学生英语学习自信心的策略和方法  吴新磊;  1 

3

 英语词汇的教与学——从认知语言学中的连接主义理论谈起苗渝梓(无锡高等师范学校)  苗渝梓;  2-3 

4

 课堂盛开艺术之花  刘晓佳;  4 

5

 探讨图像时代下的中专英语教学  黄朗;  5-6 

6

 浅议小学英语的教与学对学生的影响  陈少东;  6 

7

 从教育心理学的角度谈英语教学  李春;李梅;  7 

8

 反思性教学在高职英语教育中的应用研究  杨真巧;  8-9 

9

 采用多种手段培养学生学习英语的兴趣  冯文艳;  9 

10

 奏响初中英语语法有效教学之四部曲  李萍;  10-11 

11

 论文化教育深入中职英语教学  赵颖;  11 

12

 高中英语词汇教学方法初探  张俊;  12 

13

 大学英语教学中合作学习策略探索  崔小燕;林青;  13 

14

 教师在英语教学中的作用  杜秀荣;  14 

15

 高中英语教学的兴趣培养  刘文翠;  15 

16

 论大学英语听力课堂里的口语教学  董秀清;  16-17 

17

 英语语法教学探析  胡玉振;  17 

18

 关于构建高职商务英语听力自主学习模式的探讨  张颖;  18-19 

19

 中学英语教学中自主学习存在的误区及解决方法  李春凤;  19 

20

 高中英语阅读教学新探析  邹光鑫;  20-21 

21

 基于初中英语课堂有效性的探讨  刘小燕;  21 

22

 指导学生英语课外阅读有效策略的研究  胡天红;  22 

23

 课堂学生活动量与教学质量的关系  赵东云;  23 

24

 浅谈高中英语教学中深层阅读能力的培养  魏勇;  24 

25

 浅析英语教学中的合作学习教学策略  任静;  25 

26

 浅谈在大学英语教学中对学生素质的培养  王茹;  26 

27

 情景式教学在小学英语课堂上的个案研究  李伟霞;宋岳礼;  27-28 

28

 “过程指导教学法”在初中英语写作教学中的应用  赵海琴;  28 

29

 以培养职业素质为导向的高职英语教学探究  袁平;  29-30 

30

 元话语理论在英语教学中的实证研究  牛淑敏;  31-32 

31

 学生的英语学习应从兴趣入手  陈世波;  33 

32

 中学英语教学法之巧用  王帆;  34 

33

 让高中英语课堂教学“活”起来  朱莉妍;  35 

34

 谈谈初中英语作业的有效布置与批改  张伟;  36 

35

 儿童语言习得对英语教学的启示  高梅玲;  37 

36

 多措并举提高中学生英语课堂阅读教学水平  刘美健;  38 

37

 给学生一把开启心灵的金钥匙——浅析心理健康教育如何在职高英语教学中的渗透  葛道美;  39 

38

 浅议听说法对学生的英语交际能力的培养  葛志勤;  40-41 

39

 初中英语词汇教学的问题及对策  陈嫔;  41 

40

 浅析大学英语词汇的有效性教学  张桂萍;袁英;  42-43 

41

 做好反思 提高英语教学效率  庄尚荣;  43 

42

 浅析外教的教学智慧  刘爽;  44 

43

 浅谈小学英语课堂教学策略  张小燕;  45-46 

44

 中职生英语学习障碍成因论析  李慧;  46 

45

 浅谈如何构建初中英语高效课堂  卢建华;  47 

46

 词汇教学需要低耗而有效  杨斐宇;  48+52 

47

 关于持续性培养小学生英语学习的兴趣的探讨  黄晨;  49-50 

48

 化压力为动力,努力提高初三英语课堂教学效率  刘萱;  50 

49

 利用“学案”教学提高学生自主学习能力  刘计萍;  51-52 

50

 竞争使团队进步使我们进步——记英语小组情景教学活动在职业教育课堂中的应用  张蕾;  53-54 

51

 浅析初中英语教学的方式方法  许映;  54 

52

 巧用概念图 激活创造性——初中英语阅读教学读后任务设计的思考  贺红霞;  55+32 

53

 三亚航空旅游职业学院的分级教学之路  周华侨;  56-57 

54

 浅析初中英语有效性教学  李伟;  57 

55

 初探《牛津高中英语》Task板块的探究式教学  曹冬梅;  58+3 

56

 如何提高中学生英语口语学习兴趣  樊丽英;  59 

57

 如何把英语课上的更精彩生动  陈苏艳;  60 

58

 高中英语教学中如何实施情感教学  陈荣红;  61 

59

 探讨有效指导初中生的英语课外阅读  吴晓霞;  62 

60

 浅析中国英语教育与学习现状  沈阳;  63 

61

 浅谈英语报刊阅读在八升九年级暑假作业中的应用  夏红;  64-65 

62

 新课改下如何做好中学英语语法教学  邢茹茹;  65 

63

 报刊阅读对培养学生阅读能力的影响  徐志娅;  66 

64

 高职英语合作学习研究  龙颖;  67-68 

65

 高职英语教学创新课堂教学模式研究  严丽芬;  68 

66

 新课标背景下初中英语情境教学的探索  吴淑芹;  69 

67

 以合作为桨,驶课堂之舟  沈修梅;  70-71 

68

 别样风采的英语课堂——记一节小学英语综合实践活动课  陈晓丽;  71 

69

 高中英语课堂情境教学实践分析  汪玉雷;  72 

70

 英语反思性教学在国际交流生中的实践研究  李洪斌;  73-74 

71

 如何在小学英语教学中渗透语音教学  边亚玲;  74 

72

 新媒体环境下农村中学英语高效课堂教学实践  刘秀珍;  75-77 

73

 在小学英语课堂中渗透美学教育  高恒;  77 

74

 新闻英语对英语专业学生自主学习能力提高的调查分析  张亚群;  78-79 

75

 巧选课外“佐料”,营造“美味”课堂——初中英语教材资源的有效拓展策略研究  余秋生;  80-82 

76

 给英语课堂加点佐料  张庆芳;  83-84 

77

 行动导向教学法对英语教学的启示  张建宏;  84 

78

 运用多媒体,优化英语课——多媒体在初中英语课中的巧用  赵敏;  85 

79

 分层教学模式在高校英语教学中的应用  高兰凤;  86-87 

80

 寓教于乐,寓教于美  刘艳敏;  87 

81

 高职英语教学模式改革初探  孙鑫;  88-89 

82

 重视学生情感因素 提高英语教学效率  李红;  89 

83

 合作学习在高职英文报纸阅读实训教学中的实践探讨  肖永霞;张玉伟;  90-91 

84

 如何在初中英语教学中渗透德育教育  杜希刚;  91 

85

 新课标下高中英语课堂互动环境的创设与优化  邱碧娟;  92-93 

86

 向英语课堂语言要效率  李晓欢;  93 

87

 初中英语口语教学浅谈  张秋莲;  94 

88

 现代高职院校英语教学方法  张洪涛;  95-96 

89

 如何提升Task板块教学效率  朱晓虹;  96 

90

 任务型教学中学习者元认知策略的培养  张天沐;李继鹏;  97+79 

91

 听说课活动设计 I Have a Dream  吕文菊;  98-100 

92

 小学英语教学中的多媒体辅助运用  韩彬;  100 

93

 现阶段高中英语教学中的问题及措施  张步斌;  101-102 

94

 浅谈情感教育在英语教学过程中的重要性  吴志芹;  102 

95

 优化英语教学 构建高效课堂  尚扣娣;  103 

96

 从高职学生英语学习现状反思高职英语的改革之路  姜自敏;  104 

97

 营造良好的教学气氛 提高教学效率  唐明明;  105 

98

 高职实用任务型英语教学的思考与展望  何靓赟;  106 

99

 “话题式”英语中考高效复习模式的探索和实践  卢鉴连;  107-108 

100

 在英语教学实践中如何运用激励教育  包雪娥;  109 

101

 解读大学英语任务型教学  廉莎莎;  110 

102

 关于培养批判性思维的几点课堂实践  许婷;  111 

103

 高中英语听力材料改编的原则与实践  吕敏姿;  112+111 

104

 浅谈新课程改革在英语课堂中的应用  姜逸梅;  113+112 

105

 让初中英语教学生活化  吴星梅;  114+113 

106

 谈谈初高中英语衔接学习  王丽侠;  114 

107

 爱在课堂中升华--浅谈师爱在英语教学中的作用  嵇海军;贾建丽;  115 

108

 目的论视角下的公共场所英语标识语的翻译  曾雅静;  116+108 

109

 A Light Talk on the Phenomena Causing the Changes of the Context in English Listening  刘其金;  117-118 

110

 培养学生综合语言运用能力微探  刘建平;  118 

111

 谈英语习语之美  黄永平;  119 

112

 翻译技巧在英语教学中的应用  尚玉环;  120 

113

 浅析文化差异与汉英成语翻译  袁英;杨云;  121-122 

114

 英汉隐喻的比较与翻译  卢水生;  122 

115

 The Relationship between Individuals and Nature in Wordsworth's poetry  张艳霞;  123-124 

116

 Philosophy of Life in “Daddy-Long-Legs”  王晶;  124 

117

 The Symbolism in the Moby Dick  孙婷;  125-126 

118

 高职院校《商务英语》课程教学模式初探  柳赞绒;  126 

119

 Brief Analysis of Biblical Style in The Old Man and the Sea  高岩;  127-128 

120

 网络语言与英语教学的结合性思考  刘美华;  129 

121

 通过社会语言学看大学英语教学  张蕾;赵芳;  130-131 

122

 从中英文的植物词语看其特有的文化喻意  王砚;  131 

123

 大学英语跨文化意识的培养策略探究  邓银巧;  132-133 

124

 英语教学如何创造良好的课堂环境  郝泽庆;  133 

125

 浅议英语对汉语的侵蚀  赵瑞宁;  134 

126

 Skopostheory And Inequality In Cultural Communication  丁一琴;  135 

127

 英文大写字母在英语中的运用  陈静姣;  136-137 

128

 在英语教学中如何激发学生学习英语的兴趣  胡秀云;  137 

129

 写作训练是提高学生英语口语水平的有效途径  卢梅;  138-139 

130

 中阿外语体验教学对比  吴尚;  139 

131

 初中生英语词汇学习策略实证研究  赵佩莹;  140-141 

132

 初中英语词汇教学初探  尹秀娇;  141 

133

 人机对话备考策略的几点建议  沈金仙;  142 

134

 it在高职英语里的用法  赵长印;  143-144 

135

 如何提升高中英语教学的课堂效率  万九善;  144 

136

 书面表达中常见错误分析对高中生写作能力的提高  吴娟;  145-146 

137

 A Study of O.Henry's Writing Methods in His Short Story  卞莹;  146 

138

 让记忆单词成为一件趣事  彭家兵;  147-148 

139

 以“三读”为载体 提高英语水平  舒华;  148 

140

 高校心理健康教育与思想政治教育的融合点及融合方法  徐世安;  149-150 

141

 浅析背诵课文在英语学习中的重要作用  崔琴;  150 

142

 探究英语的阅读方法及其学习效果  高磊;  151 

143

 英语新课程理念下,如何培养学生自主学习的能力  唐旭;  152-153 

144

 关于强调句  陈艳红;  153 

145

 浅谈怎样提升初中生的英语阅读水平  孙红梅;  154 

146

 中学英语教学与阅读能力的培养  殷军;  155 

147

 短文改错题的解题方法  周晓东;  156 

148

 如何提高高中学生英语阅读理解的解题能力  邱鑫华;  157-158 

149

 浅析如何提高学生英语阅读理解能力  韩焕;  158 

150

 怎样提升初中学生英语口语交际能力  刘训兵;  159-160 

151

 巧用过程写作法 写出一手漂亮的英语作文  吴秀霖;  160 

152

 从细节入手,有效指导学生英语学习  陈禹;  161-162 

153

 浅谈英语考试阅读理解的快速阅读的方法  方小兰;  162 

154

 探索公共外语教学部教学型门户网站的构建与其在教学中的应用  王金鹤;  163-164 

155

 英语网络词汇的特点对英语教学的作用  刘永滨;  165-166 

156

 谈谈小学英语课堂教学中的几点误区和看法  杨彦;  166 

157

 变中职英语课堂教学为课堂学习之思考  徐格红;  167-168 

158

 加强英语阅读,提高学生写作效率  刘秋香;  168 

159

 联络陪同口译英文常用语、技巧和要求—以中国东盟自贸区联委会会议外宾联络员为例  沈丽;  169-170 

160

 An Analysis of the Scarlett's Attitudes Towards Love and Marriage in Gone with the Wind  杨智广;  170 

161

 预测策略在英语听力教学中的运用  赵海珍;  171-172 

162

 名词性从句连接词考点综述  李瑞珍;  173+172 

163

 “口口”相传 “声声”不息——从一次比赛思考中职英语口语教学  毛芳;  174-175 

164

 中学英语单词学习的技巧  王晶;  175+193 

165

 大学英语教学及四级考试策略探讨  刘丽;  176-177 

166

 英汉形容词对比研究  徐俊;  178+177 

167

 从策略入手 解阅读之惑——指导学生做好中考“阅读理解”题的有效途径  张蔚莹;  179+177 

168

 浅谈怎样加强高中生的英语听说能力  谢莹;  180 

169

 也谈职中学生英语听力障碍与对策  庄茂霞;  181 

170

 英语课学生创新能力培养寻径  余新华;  182-183 

171

 基于工作过程导向的高职英语课堂教学设计  张红;  182+186 

172

 初二英语两极分化之感学法  闵云凤;  183 

173

 如何有效提高小学英语单元复习课  杨旦萍;  184 

174

 高中英语写作教学的训练策略  薛雪雯;  185 

175

 浅谈高中英语的过程性评价  王华丽;  186 

176

 巧用多媒体信息技术 提高小学英语教学效率  李海艳;  187 

177

 如何提高高职学生英语应用能力  宗也萍;  188 

178

 谈小班英语教学中小学生学习效果的提高方法  刘艳君;  189 

179

 初中英语教学的素质教育  许振蓉;  190 

180

 小议“以学定教”  张福金;  191