刍议地理新教材中“活动”的利用
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论文摘要：“活动”作为地理新教材的重要组成部分，紧扣正文，综合性强，使教材精简了大量繁琐的正文陈述，是教材的创新表述形式。它体现了课程学习的开放性。实现了教材的活化，同时，拓宽了学习空间，为学生分析、解决地理问题提供了鲜活而又充满启迪意味的素材，满足自主和多样化学习的需求，丰富学生的人文素养，培养其健全的个性。现结合对人教版新教材的实践，谈一下利用“活动”的体会。
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关 键 词：地理新教材论文,利用论文,课程学习论文,学生分析论文,学习空间论文,人文素养论文,多样化论文,人教版论文
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来源期刊：《中学文科：教研论坛》2006年 第12期
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收录数据库： 中文科技期刊数据库
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