教书育人

教书育人杂志2013年第4期部分作者目录

1 信念的力量不可小视章睿齐; 1
2 教学改革的方向性思考余慧娟; 4-7
3 新课程背景下课堂教学改革的几点反思赵玮璋; 8-10
4 科学理性人文——丰台区随迁子女教育的反思郝宏来; 11-13
5 校园文化建设宜做到“四个结合” 李磊;王晓峰; 14-15
6 培养学生好习惯打造德育亮品牌袁祖德; 16-17
7 师德——教师工作的精髓李朝芳; 18-19
8 重视学生身体素质应“从娃娃抓起” 牛猛; 20-21
9 三尺讲台上的坚守——记重庆市优秀教师、开县汉丰第一中心小学副校长李启琼黄建新; 22-23
10 放手一搏享受课堂徐月晶; 24-25
11 将有效作业进行到底徐品芳; 26-27
12 小学科学课堂生活化教学策略分析陈长华; 28
13 和学生一起分享生长的科学课堂蒋志娟; 29
14 教师,请塑造好我们的“精神长相” 吴宝席; 30-32
15 做一名静心教书潜心育人的教师沈昊宇; 32-33
16 多元时代下新型教师素养的理性解读陈明;李志军;王江浩; 34-36
17 建构教师合作文化促进教师群体发展——基于教师文化建构的视角周瑞刚; 36-37
18 实施“五大引领”工程,促进教师专业化发展尹言艇; 38-39
19 初中生的英语学习策略陆瑶; 40
20 初中数学开放题型的教学策略葛秀发; 41
21 初中体育教学模式创新的着眼点季军;贾洪凤; 42
22 地理教学中学生读图能力的培养李晓丽; 43
23 母语负迁移对高中生英语写作的影响及应对策略洪丹丹; 44
24 小学科学课实验教学法例说徐丽; 45
25 广辟途径,提高学生习作能力赵成华; 46
26 小学美术教学中“伪美术”的问题与应对策略范阳; 47
27 高中政治教学要“对症下药” 张永梅; 48
28 将情感教育渗透到课堂教学中万杰; 49
29 初中生物课堂教学的导入艺术袁少芬; 50
30 例谈历史课堂上学生学习方式的变革王枫; 51
31 呈现“不一样”的科学探究材料宋建美; 52
32 学生对体育课“不屑”的原因和应对策略朱卫国; 53
33 小学音乐教学“趣”说张景芳; 54
34 板书,语文教学不该遗忘的角落严玉萍; 55
35 浅谈开放式地理教学姚花; 56
36 浅谈作文的评分标准梁金莲; 57
37 让作业成为提升学生语文素养的沃土杭仲梅; 58-59
38 由“弗之怠”说开去倪学柱; 59
39 学校音乐学科教学质量检测之我见朱凌怡; 60
40 初中写字课教师的“导”与“教” 徐加健; 61
41 英语角:小学生发展语言技能的清幽僻境周启艳; 62
42 尊重学生思想让理想变成现实张幸子; 63
43 让学生爱上张嘴说英语祝建伟; 64
44 让小学科学教学生活化林长太; 65
45 阅读教学必须打开“读”的有效阀门马亮亮; 66
46 巧设情境,让小学英语词汇教学走向高效颜中丽; 67
47 班级管理的三种模式刘太莉; 68
48 爱的互动——培智学校家长与班主任协作教育方式的探究李婧; 69-70
49 留守儿童良好习惯的养成庄秋霞; 70-71
50 农村小学班主任工作中的“四多四巧” 戴志娟; 72
51 如何做好学生心灵的启蒙老师房连梅; 73
52 让每一个生命都绽放出精彩史晓燕; 74
53 “砌墙推墙5000次”给班主任的启示王树茂; 75
54 “管”“放”有度,做好班主任杨梅; 76
55 利用现代网络创新班主任工作谭先芬; 77
56 你离成功有多远? 莫娟娟; 78
57 一句话的力量季广花; 79
58 寻觅人生的坐标王华; 80
59 欢迎订阅《教书育人》(校长参考) 81
60 欢迎订阅《教书育人·教师新概念》 82