教书育人

教书育人杂志2013年第5期部分作者目录

1 为每一个孩子成为健康、真实的人打开一扇门——记河南省林州市市直第三小学校长郭青梅 2
2 要闻 4-5
3 管理从沟通开始孙世杰; 6-7
4 区域教育发展规划是管理理念的更新楚江亭; 1
5 学校管理中的引领、管理与发展赵刚; 8-9
6 坚持“以人为本”的教育理念推进学校的可持续发展吴键; 9-10
7 如何引导学生上网崔则尧; 11
8 探寻学生学习中的“约拿情结” 庄瑾; 12
9 如何转化农村中学生思想杨维红; 13
10 珍惜生命教育当加强刘超; 14-15
11 建立鼓励机制,提升教学效率与班级管理水平王俊卿; 15-16
12 农村英语学困生的形成及转化策略郭若愚; 17
13 巧设课程奠基人生——打造特色课程促进学生全面发展的思考蔡定勇; 18
14 中学课堂教学评价应该注意的问题张继业; 19
15 如何优化课堂教学唐华; 20-21
16 我看“高效课堂” 陈延明; 21-22
17 课堂——校长坚守的阵地赵传伟; 23
18 对农村小学教研组的再认识徐春英;徐春艳; 24-25
19 加强校本教研实效性的思考丁银辉; 25-26
20 科研是教师成长和学生成才的绿色通道王培文; 27-28
21 校本教研中教科室主任的专业引领作用吴强; 28-29
22 提高校本教研的实效性,促进教师专业成长胡芳; 30-31
23 提高校本培训实效的策略侯静莉; 32-33
24 幼儿教师发展性评价机制的建构刘燕; 34-36
25 心理学视野下教师管理的思考陆春庚; 37-38
26 追求教师幸福的管理何玉华; 38-39
27 构建新型教育评价体系张伟明; 40
28 校长管理方式的转变与学校的转型发展陈明; 41-42
29 课改需要英雄程红兵; 43
30 浓浓书香飘校园——学校校园文化建设经验之谈金甫; 44-45
31 文化立校的探索与实践徐安鸿; 46
32 教师提高语言能力应做到“五注意” 赵秋梅;李铁荣; 47
33 跟小林校长学做校长——从《窗边的小豆豆》透视小林校长的教育理念曲新红; 48-49
34 如何建构新型的师生关系曹广淑; 50-51
35 家校互动的有效途径探索邓蓓; 51-52
36 从学生不会唱国歌说起马志响; 53-54
37 缔造一种完整幸福的教育生活——江苏省海门市学习考察教育感想录章国华; 54-55
38 顺气成象润泽无声——河南省林州市市直第三小学浸润教育的思考与探索郑立平;王竹青; 56-58
39 角色朗读给语文课堂平添秋色成玲; 59
40 如何提高英语词汇教学效率的方法之探微魏庆俊; 60-61
41 “活动单导学”在初中思想品德课中的有效应用褚嘉美; 61-62
42 丰富学生习作素材的途径冯莉; 63
43 在理科班级中开展高中政治有效教学的方法探究顾玉和; 64
44 高中英语的课堂教学方法陆益群; 65
45 让数学课堂在探究中闪现精彩王永宪; 66-67
46 新时期高中政治教学改革探析徐兵; 67-68
47 农村小学英语课堂教学中的低效现象潘莉莉; 69
48 情境教学模式在初中音乐教学中的应用张冬梅; 70
49 如何优化初中物理教学过程张俊; 71
50 探究高中英语写作教学的有效策略宗洁; 72
51 语文教学中如何培养学生搜集、处理信息的能力房静; 73
52 在地理教学中如何开发“情感、态度、价值观”教育资源王洪秀; 74
53 课前准备——实现高中数学有效教学的前提周莉; 75
54 抓住小语学科特点,有效渗透德育邢菊; 76
55 巧设课堂练笔落实读写结合魏东辉; 77
56 新课改下的初中历史教学方法探微沈益; 78-79
57 物理教学中学生解题能力的培养倪美玲; 79-80