考试与评价

考试与评价杂志2012年第7期部分作者目录

1 初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣李爱民; 1
2 课内阅读与课外阅读互为补充,有机结合——探索全面提高小学生英语阅读能力的途径马圣洁; 2
3 如何提高语文课堂教学的趣味性王华军; 3
4 浅谈英语教学中情感因素的运用喻秋云; 4
5 如何提高中学生英语听力技巧张庆金; 5
6 浅谈物理教学中学生猜想能力的培养何纪龙; 6
7 浅谈物理学习中学生心理障碍的成因及对策柏仲平; 7
8 让数学课堂充满生活气息高立勇; 8
9 让问题成为化学高效课堂构建的助推器康贻华; 9-10
10 谈物理两极分化前移的原因分析和对策吕红; 10-11
11 沐浴心理地图的阳光李辉; 12
12 浅谈高中英语课堂上后进生的转化问题黄亚琴; 13
13 精心预设精彩生成孔卫忠; 14
14 浅谈培养学生语文素养的几点做法沙艳萍; 15
15 培养自主学习能力促进学生根本发展施红梅; 16
16 论初中英语学困生的心理障碍及其对策屈丹梅; 17
17 让数学思想走近数学课堂教学陈琳; 18
18 如何激发医学高等专科学校学生学习医学物理的兴趣徐霞; 19
19 培养小学生在英语课堂中的交际能力时玉华; 20
20 初中英语预习教学引导之探张可英; 21
21 感受语文课魅力,培养学生良好行为习惯孙鹏昌; 22
22数学与生活相融合,培养学生探究能力孙权; 23
23 牵情语文教学的“牛鼻子”——浅谈初中语文教学中的语感培养徐学东; 24
24 解题——数学课堂的生命力严玲凤; 25
25 让绿色在生物教学中扎根张利海; 26-27
26 浅谈中国历史上女性的地位尹晓红; 27-28
27 试论多媒体在高中地理教学中的作用陈小燕; 29
28 浅析高职英语听力教学郭清松; 30
29 环环相扣,铸精彩——任务型英语教学案例分析林莉萍; 31
30 怎样在思想品德教学中运用互动教学法胡浩; 32
31 有效处理生成资源精心营造生命课堂——谈课堂教学中生成资源的收集与处理朱海丽; 33
32 试论信息技术与初中数学教育的整合黄亚红; 34
33 初中英语课堂教学中提问策略的探讨颜婷; 35
34 敢于开口乐于开口——新课改下小学英语口语教学初探朱春娟; 36
35 谈动漫在初中美术课堂中的作用葛晓燕; 37
36 注重基础教学,学好文言文——关于初中文言文的有效教学方法郭成军; 38
37 在“变现”与“储值”之间寻找支点——浅谈初中情境化英语教学焦亚芝; 39
38 利用信息技术提升初中英语阅读教学林荻青; 40
39 化学教学中如何渗透研究性学习吕瑾; 41
40 巧妙运用创意活跃课堂教学张伟红; 42 411
41情境教学——架起师生良好互动的桥梁——《花儿朵朵》案例分析张婧; 43
42 针对中职汽修专业的任务驱动教学模式构建李留兰; 44
43 《庐山的云雾》教学设计(第二课时) 石磊; 45
44 新课导入中多媒体的妙用万向华; 46
45 中学生创编健美操的实验研究及建议吴小丽; 47
46 优化初中生物实验展示探究教学魅力谢秀梅; 48
47 浅谈如何在美术课堂中培养学生创新能力晏爱莲; 49-50
48 实施快乐英语教学,构建高效英语课堂刘伟; 50-51
49 综合实践课堂上如何引导学生参与评价徐丹; 52
50 游戏教学法在初中体育教学中的应用问题分析徐晓军; 53
51 中学英语课堂教学的有效性探究赵应淑; 54
52 以课题研究促进初中英语教师专业发展孙冬萍; 55-56
53 搭建研训平台促进教师成长邓守慧; 57
54 新课改下高中语文教学新模式的探讨尚菲; 58
55 新课程背景下高中政治课堂教学模式探讨顾苏城; 59
56 新课标中考的几何命题规律与教学策略苏惠莲; 60+69
57 事半功倍还是事倍功半?! 施亚筠; 61
58 谈沉淀溶解平衡学习中的几类易错题型张莹; 62
59 小学语文句式转换题型全攻略斯金良; 63
60 中考英语阅读理解题型解题技巧方金洋;张宝顺; 64
61 打造“阳光校长” 构建幸福教育梁正雄; 65
62 我的班主任工作思考与探索王晓丽; 66
63 重视幼儿评价促进全面发展姚益秀; 67
64 唤醒幼儿音乐活动中的创造潜能汪婷; 68
65 在德育教育过程中如何才能收到预期的德育效果杨磊; 69
66 关于对网络课程教学设计问题的思考兰水华; 70
67 追寻阅读教学中的人文价值李丹; 71
68 浅析小学数学课堂师生交流“四忌” 陈清传; 72
69 运用多种渠道,完善学生个性宗小建; 73
70 初中英语语法教学的理念与实践刘丽红; 74
71 对体育教学中放松活动的探讨刘凌; 75
72 初中数学教学评价考核机制的构建沈卫兴; 76
73 完善学校管理制度发展劳技教育特色邰晓进; 77
74 让历史教学“活”起来马丽; 78
75 抄袭之风不可小视勾纯秀; 79
76 浅议物理教学与习题减负丁连华; 80
77 不是“惰说”,是“多说”——对小学生英语口语“惰说”现象的调查研究陈青; 81
78 创设英语生活化情境教学之我见花球; 82
79 评价——数学课堂质量的“催化剂” 王小兵; 83
80 谈现代信息技术与阅读教学的有机整合季允;