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考试与评价杂志2012年第10期部分作者目录


1 浅谈初中化学实验教学的有效方法  刘琴;  1 
2 浅谈从课堂的生成看教学教案的有效性  秦红;  2 
3 中职物理教学中如何培养学生的创新能力  王克营;  3 
4 浅谈初中生物教学中的学科渗透教学  庄业祥;  4 
5 切合教学实际 提高阅读效益——关于阅读教学的几点思考  陈加理;  5 
6 浅谈低年级学生的作文训练  范兆群;  6 
7 项目式教学在电梯教学中的探究  方鹏;  7 
8 学生本位:英语教学的基点  葛培培;  8 
9 因材施教在计算机教学中的应用  郭长虹;  9 
10 物理课堂中使用导入语的艺术  韩炯;  10 
11 在语文教学中对学生进行创业教育  黄海燕;  11 
12 巧用多媒体,优化初中历史教学  柯青;  12 
13 高中政治有效教学初探  梁洪慧;  13 
14 The Use of Body Language in English Teaching  陆丽君;  14 
15 浅谈初中英语课堂教学中的激趣艺术  马丽;  15 
16 如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力  钱建华;  16 
17 初中英语教学中的跨文化意识培养  钱怡;  17 
18 自主学习:走向数学思维深处的教学研究——以《24时记时法》教学为例  邱莲;  18 
19 多管齐下,夯实基础  宋辉;  19 
20 尊重个体差异,弹性设计作业  孙霞芬;  20 
21 探究初中语文阅读教学的有效方法  汪素梅;  21 
22 运用生活教育思想 培养口语交际能力  王亚飞;  22 
23 在高中英语教学过程中应加强情感交流  吴加法;  23 
24 效率要提高,兴趣是良药——浅谈如何培养小学生学习语文的兴趣  吴卫华;  24 
25 让课堂因提问而焕发光彩——浅谈语文课堂教学的提问艺术  伍树凤;  25 
26 高中英语情境化教学例谈  谢军;  26 
27 链接生活:走进英语教学的阳光地带  许志明;  27 
28 美术基本功训练中绘画感觉的培养  薛汀;  28 
29 学源于思 思起于疑——试论初中牛津英语课堂提问艺术  周建萍;  29 
30 低年级英语学习档案袋的运用价值  祝庆;  30 
31 趣味教学,让初中学生恋上英语课堂  张琴;  31-32 
32 高中生物教学中“物理模型”的尝试  张燕;  32-33 
33 浅谈初中英语高效课堂的实施策略  黄卫民;  34 
34 电教媒体在小学数学教学中的有效运用  鲍健;  35 
35 教无定法,有容乃高——高中化学教学技巧  陈海兵;  36 
36 浅谈如何提高初中生物课堂教学的效率  陈海华;  37 
37 课堂——开启学生智慧的阀门——浅谈初中语文课堂教学  陈平;  38 
38 论政治课堂学生的探究意识的培养  洪涛;  39 
39 新课改下初中物理有效课堂“三秘诀”  胡一;  40 
40 “展评学习法”的实践与反思  蒋伟海;  41 
41 让游戏走进物理课堂  李江;  42 
42 以例题为支架 促进概念的整合——高二《限制性核酸内切酶》复习课教学案例  李勤;  43 
43 浅谈初中语文课堂导入  李叶红;  44 
44 《光合作用的过程》活动单导学教学案例  施海燕;  45 
45 浅谈高中美术高效课堂教学的策略  时立慧;  46 
46 浅谈物理教学中的“比值定义法”  史文杰;  47 
47 活力无限的绿色生态课堂——职中数学教师提升课堂效率探索  孙志平;  48 
48 一道三角形中最值问题的探究  汤艳丽;  49 
49 浅谈高中语文戏剧教学  唐建伟;  50 
50 兴趣导航,打造高效语文课堂  陶莉;  51 
51 让语文课堂因“错”得福  魏明海;  52 
52 如何有效地进行高中英语语法教学  徐赛花;  53 
53 中职英语阅读教学中“任务单导学模式”的应用  薛红梅;  54 
54 优化课堂提问,促进学生语言输出  杨明玉;  55 
55 实施探究式教学,打造地理高效课堂  于秀鹏;  56 
56 轻松阅读,培养感悟能力——关于小学课文《望月》一课的教学方法分析  张金华;  57 
57 谈小学语文课堂中学生倾听能力的培养  郑娟玲;  58 
58 激活课堂,让地理课堂情趣盎然  朱文静;  59 
59 中学英语教学中如何设计课堂导入环节  朱小平;  60 
60 从伏安法测电阻培养学生实验及分析能力  黄以明;  61-62 
61 图式理论在英语写作教学中的应用探讨  陈世洁;  63-64 
62 元认知策略在大学英语阅读教学中的应用研究  王琦;  64-65 
63 中等专业学校现代学徒制模式的可行性研究  商德锋;  66 
64 初中数学构建教学互动模式的路径探讨  沈卫兴;  67 
65 谈制约英语学习的两大能力  张辉;  68 
66 挖到篮子里才是菜——高中语文学习方法举隅  沈文波;  69 
67 如何培养学生的阅读能力  王玉香;  70 
68 小小提醒——铺设学生良好习惯的基石  蔡莹莹;  71 
69 特色班级文化建设的创新研究  陈明霞;  72 
70 三年级——教师如何做好“引渡”人  范君;  73 
71 在丹青画影里倾听爱的声音——在小班儿童画中进行感恩教育的研究  何芸;  74 
72 提高教师计算机能力,促进高校教学改革  刘素芳;  75 
73 花儿在阳光下绽放  姚利华;  76 
74 浅析情感教育在初中英语教学中的运用  张秀花;  77 
75 高中英语作业布置有效性的行动研究  王明东;  78-79 
76 转变教师角色 培养学生学习兴趣——关于中职《餐饮服务与管理》课程教学改革的思考  徐丹;  79-80 
77 关于化学实验教学情景的几点浅见  包宁波;  81 
78 中职生物教学改革之我见  陈矗;  82 
79 关于高等教育自学考试品牌建设的思考  陈天兴;  83 
80 改进评价方式,促进学生发展——浅谈小学《品德与社会》学生学业评价的实践与探索  陈忠川;  84 
81 新课标下初中体育课堂师生关系探究  胡海;  85 
82 浅谈初中历史生成性教学如何反思  黄云容;  86 
83 跨文化导入与高中英语语言学习  纪少丽;  87 
84 关于初中物理实验教学的若干思考  林生元;  88 
85 “五严”背景下小班物理教师的新“五观”  鲁正贞;  89 
86 浅析大学生就业难的原因  祁佳;  90 
87 “一对一试卷分析”中应注意的几个问题  王为;  91 
88 关于篮球意识的思考  杨杰;  92 
89 体校学生数学学习兴趣不高的原因探析及对策  杨笑乙;  93 
90 提高初中英语词汇教学效果措施分析  叶燕;  94 
91 活动单导学教学模式在化学课堂教学过程中的几点思考  朱沈燕;  95 
92 阅读——开启学生语文思维的有效途径  张玲;  96 
93 让音乐陪伴孩子们成长  回娜;  97 


 
 


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