小学科学（教师）杂志2012年第8期部分作者目录

1. 激励理论提高学生集体活动参与度的分析 徐昕
2. 实施“愉快教育” 卞海燕
3. 如何开展小学阅读的有效教学 张萍茹
4. 课堂教学是一门艺术 任萍
5. 陶行知思想在小学数学教学中的运用 张媛
6. 科学探索活动中交流环节的指导 周月萍
7. 学校天文望远镜漂流进学生家庭思考实践 唐利里
8. 倾听让课堂教学更有效 胡春芳
9. 让数学与生活接轨 詹守伟
10. 一个大胆的尝试 黄洁
11. 阅读与﹃悦读﹄ 彭芳
12. 为了学生的学习为了学生的发展 叶玉梅
13. “唤醒”与科学概念“打架”的前概念 陈玉宝
14. 引导学生主动参与学习过程 丁阿娜
15. 儿童思维发展新论指导下的小学语文教学 郝云霞
16. 浅议儿童数数的5条基本原则 黄春华
17. 教育细节是活的教育学 喻梅
18. 如何进行互动教学 潘玉蓉
19. 基于递进四步法的学习动机激发 邵家鹏，戴军
20. “同课异构”教学研讨的三大好处 孙学琼
21. 小学做中学实验教学法的选择策略 项君
22. 现代教育技术在小学数学教学中的应用 颜娟
23. 多媒体在美术教学中的运用 杨秀梅
24. 小学数学分层教学之我见 张兴亮，张静
25. 解读新课程标准,践行主动参与式学与教探赜索隐钩深致远︱︱︱ 陈大宁
26. 促进学生主动参与科学探究活动的方法和策略 崔红霞
27. 给高效课堂加点﹃调料﹄ 陈云
28. 用范读点燃课堂激情 沈厚红
29. 多元发展理念下教学与社团活动有效融合 严建伟
30. 改变教学行为从提问开始 刘炎儒
31. 给学生一个创新的平台 吴祖华
32. 相机激励使课堂作业更灵动 耿小娟，沙彩虹
33. 让逆向思维在科学教学中升华 郭秋维
34. “问课”在课堂教学中出彩 何军军
35. 提高学习的快乐感 胡燕云
36. 为探究微小世界中的微生物定下鲜活的目标 季亮
37. 试论小学语文中的心理教育 金凤
38. 没有教不好的学生 李凤华
39. 把教学与生活搭一座桥 李惠明
40. 有效性教学探析 刘娟
41. 提高小学生素养的途径 刘西琴
42. 小学亲子共读指导策略初探 罗妍
43. 教材编写的价值体现探析 马梅
44. 教学之“疑”也需慧眼识真假 孟彩云
45. 阅读教学之快乐元素 秦静芳
46. 科学引导有效探究——小学科学自主探究中教师引导作用的发挥 阮承李
47. 谈信息技术教育与语文教学的整合 王红军
48. 探讨如何开展小学生课外阅读 文思华
49. 谈小学数学教学中的情境创设 吴君优
50. 将游戏有效融入课堂 邢玉芳
51. 数学教学要渗透人文意识 杨小均
52. 积累让习作绿茵成林 姚惠珍
53. 小学课余训练需处理好的五个关系 冯伟
54. 小学信息技术“汉字输入”教学设计 徐光辉
55. 带领学生走出课堂 李艳美
56. 小学数学教学些许心得体会 施云霞
57. 如何提高课堂效率 李仲杰
58. 放飞思维个性飞扬 刘晓桃
59. 生活化的数学教学 刘平
60. 放飞童心享受快乐——教学故事带给我的启发 朱洪娟
61. 让习作之花灿然绽放多元化评改 叶安
62. 小学数学学习方法的探究 杨桂玲
63. 基础性意义﹃启蒙工程﹄的 姜小芳
64. 读写结合在教学中的实践 谢瑞春
65. 培养学生智力技能的有效途径 张海燕
66. 直面课堂灰色心理 赵红娟
67. 如何提高小学生的科学兴趣 朱小芬
68. 三位一体立体构建新型家庭作业——谈小学语文家庭作业的布置 徐家华
69. 巧借意外,生成精彩——例谈数学课堂生成性资源的有效利用 王庆菊
70. 解决难点才能突显有效教学 刘光磊
71. 感知理解评价分享 刘潇
72. 深层探究全面合作打造高效的科学课堂 殷海军
73. 有“画”可说有“阶”可上 戴志梅
74. 相得益彰营造美丽天空 徐远剑
75. 探究性实验室:孩子学习科学知识的乐园——小学建设探究性实验室的必要性与途径 梁华
76. 让学生体验创设、实践的喜悦 齐全来
77. 兴趣引领下的节奏训练——关于小学低年级音乐教学中节奏训练的实践与探索 任丹
78. 有效教学离不开视觉思维 马艳
79. 让课堂情趣盎然 王星懿
80. 美术教育应包含技术和文化 屈荷军
81. 《小池塘》教学设计 兰爱芹
82. 联系生活实际提供思维情景 邹贞英
83. 投“资”求“效”——《三打白骨精》课程资源开发与利用探微 吉曙光
84. 提出疑问解决疑问 黄文来
85. 精彩课堂从这里开始——教学《折形状》一课几点思考 贾建刚
86. 实现由“学会”到“会学”的转变 李素芳
87. 核心生命灵魂——浅谈少儿的短跑训练 王晖
88. 小学数学教法之我见 翟朋
89. 《种子的萌发》教学设计 黄秋水
90. 数学课堂评价语言也精彩——让学生享受教学 尹霞
91. 对照品析引导拓展——《黄鹤楼送别》教学设计 丁养娣
92. 激发兴趣开启大门 雷蕾
93. 模拟生活因材施教 李勇
94. 谈如何提高教学时效性 林艺鸿
95. 洋思经验在六模块课堂中的有效运用 孙莉
96. 转变观念从小抓起 杨世清
97. 关注细节在传承中创新——“圆柱的认识”教学片断赏析 赵杰
98. 抒写班级故事轻拨心之弦音 王清文
99. 点燃学生激情让课堂更精彩 蒋蓉珍
100. “解决问题的策略(替换)”教学设计 高月玲
101. 把主动权交给学生 李志广
102. 小学综合实践活动课堂实施指导策略探究 李德权
103. 语文课堂因多媒体而精彩 王娟
104. 小学数学教学中学生思维能力的培养 韩修芝
105. “一道亮丽的风景” 谭旻敏
106. 特殊学生的背后——班主任成长记录 庄莉
107. 『空村』对基础教育的影响——以凉山彝族地区为列 昂根医国
108. 选题指导教学策略例谈综合实践活动 陈浩
109. 谈如何让合作天地“万紫千红” 陈建兰
110. 关于“感恩”教育 陈筠
111. 小学教师流动的思考 樊命生
112. 聚焦课堂减负增效——提高新课程数学教学实效性策略实践研究 何红娟
113. 校本课程开发促进特色建设研究 刘雪如，丘云霞
114. 家长会,你“会不会”? 张艳
115. 和谐课堂绽放魅力 谢灵燕
116. 小学班主任工作现状及培训策略 胡美丽
117. 有的放矢对症下药 李彩丽
118. 从教学片段中看教师的应变能力 鲁芳芳，王兵
119. 练好内功润物细无声 穆铁功
120. 以集团化思路推动教师教育创新平台建设 王秋芳
121. 创设情境示范指导——农村小学口语交际教学的现状与教学策略 赵静
122. 新教师课堂提问的有效性 唐玉烨
123. 有效实现区域活动的“增强补弱” 沙裕燕
124. 巧借“自然环境”开展游戏——浅谈我园生态体育游戏的几点做法 沈洁
125. 渗透关爱生命教育的探索在园本课程中 陆静
126. 快乐成长培养自信 孔勤琴
127. 浅谈如何培养幼儿表达能力的发展 王瑜佳
128. 农村留守儿童情感教育问题研究 张亚琪
129. 家庭、幼儿园、社区三位一体开展幼儿园教育 张征伟
130. 《快乐拉丁》之我见 是敏芝
131. 责任意识多途径培养大班孩子的 朱英姿
132. 幼儿赏识教育之我见 苏琴
133. 谈幼儿独立生活能力的培养 万红梅
134. 怎样实施幼儿园的美育 沈燕
135. 多媒体教学在幼儿教育中的应用 李林波
136. 开展幼儿德育教育的有效途径 吴芳芳
137. 信息技术与幼儿园主题活动的整合 蔡琳
138. 注重培养幼儿在活动中的情感教育 杜海红
139. 谈幼儿教育中班级环境创设 李宁
140. 在区域、角色游戏中丰富深化科学教育内容 顾金英
141. 美术教学中游戏性与技能性矛盾的处理 陈俊君
142. 有效利用幼儿经验为生成课程插上飞翔的翅膀——经验导向的生成课程建构策略 蒋赟
143. “学困生”的成因及对策 陆舜娟
144. 花木文化与幼儿能力的培养 余君
145. 错误成就课堂 沈苏勤
146. 抓点设问培养学生思维的深刻性——《只拣儿童多处行》教学谈 陈悦蕾
147. 小学生估算能力的培养 步红云
148. 如何培养学生良好的学习习惯 高莉
149. 让完美品格在“至善教育”中形成 江艳芳
150. 如何在小学数学教学中培养学生的情感 李晓艳
151. 小学生良好数学学习习惯的培养研究 秦广伍
152. 对幼儿创新能力的培养科学活动 姚益秀
153. 超我本我自我 白云
154. 小学语文教学中学生科学素质的培养 陈冬梅
155. 在小学音乐教学中实施心理健康教育 李丽君
156. 网络环境下如何加强对学生进行德育疏导 李新龙
157. 因材施教补缺补漏 刘福春
158. 如何培养学生意志 牛建波
159. 公民科学素质建设要求切实保证中小学科学教育效果 潘文良
160. 激发学生的内在学习动机 秦苏静
161. 变死记硬背为学做结合 刘敬久
162. 让每一朵花儿都娇艳 陈丽娜
163. 为学生插上想像的翅膀——浅谈语文教学中培养学生的想象力 吕丽雅
164. 由浅入深循序渐进——如何培养小学低年级学生的写话能力 张世忠
165. 新媒体注入科学课堂增活力 卢程
166. “中国知识网”——知识服务专家