1. 给课堂教学“抽‘血’换‘液’” 李成兵
2. 生活教育与阅读教学那扇窗开启陶行知 王金钢
3. 通过“导”和“学”“做”获得体验 柳志英
4. 由心灵共鸣而愉悦、顿悟——构建和谐数学课堂的思考 顾建芳
5. 让童心放飞写话更精彩 张馥丽
6. 小学奥数教学的生态化追求——兼谈被异化的小学奥数教学 花文娟
7. 定向积累重点突破想象练说入境审美 刘瑞岚
8. 谈小学数学应用意识的培养 刘勇刚
9. 板书设计的四个策略 陆琴芳
10. 让学生充分展示个性风采 马学瑾
11. 歌曲在课堂中的妙用 赵启志
12. 实践活动魅力无限 石景生
13. 现状与策略 花美玲牛屈峰
14. 在快乐情境中培养聋生的数学情感 孙静
15. 团结协作提高解决问题的能力 董广宇
16. 关注课堂细节彰显教育智慧 王根元
17. 以激趣为抓手优化教学效益 郁亚菊
18. 如何创设小学数学问题情境 马红梅
19. 拨动的心弦 吴浩
20. 小学生数学审题那些事儿 徐勤芳
21. 教学离不开“童言童语” 殷奕
22. 多媒体在小学科学教学中的优势 鲍丽芹
23. 加强意识指导学习进行训练组织演习 张志全
24. 创设有“数学味”的情境 邱云尚
25. 创新教学中语文教师角色之我见 吕慧
26. 让科学教学更加有效 戴月
27. 让笔尖跳出美丽的音符 徐静
28. 引导学生在课堂上实现自主评价 沈丹丹
29. “数形结合”在计算教学中的应用例谈 丁卓娅
30. 抓住兴趣,走出传统教学困境 王玲玲
31. 亲历“活动”体验“探究” 杨继国
32. 巧设任务激趣增效 董美娟
33. 生活︱数学︱生活 沈玉玲
34. 把握计算教学的着力点切实提高教学效率 潘跃青
35. 浅谈数学教学中的学习迁移 蔡友银
36. 论任务驱动学习在小学数学教学中运用的重要性 陈春歌
37. 简单应用题的启蒙教学 虎杰
38. 提问是实现教学目标的有效载体 胡晨筱
39. 表面热闹中的冷静思考 陈运继
40. 浅谈课堂上数学模型的建立 出梅阳
41. 小学数学教学如何培养学生数学思维 韩翠平
42. 动手参与凸显个性 刘威
43. 用“四个着力点”培养尖子生 黄燕珠
44. 于无痕之中绽放美丽——观名师课堂话文本价值体现 魏明
45. 解除高效课堂的后顾之忧——例谈丰富课外实践作业的处方 邓利强
46. 小学数学教师课堂教学中的语言艺术 丁瑞平
47. 浅谈数学教学中的美育 刘丽
48. 领导关心教师带头上下联动 蒋雷平
49. 让课堂不再有“丑小鸭” 闵雪
50. 课堂播下课外阅读的“种子” 刘丽
51. 优化教学的对策 冒伟
52. 参与数学活动促进主体发展 王伏宏
53. 实验教学在小学高年级数学教学中的作用探析 王东成
54. 让学生拥有发现美的眼睛 沈正茹
55. 注重活动实效促进儿童发展 王树翠
56. 优化设计浅谈小学数学作业 孙伟
57. 让学生在愉快中学数学 王宽洞
58. 开放课堂优化教学效果 仲跻号
59. 小学科学教学把课堂空间多留给学生的策略 章兴志
60. 让学生在中学习 郁晓霞
61. 如何摆脱厌学情绪 许石修
62. 扎实行进于“语篇教学”之路 张静燕
63. 有效教学的底色 谭曰敏
64. 架设情景桥梁叩开思维心扉 张娟
65. 在体验中享受快乐——例谈四上“缝沙包”教材分析与教学设计 张玉珍
66. 透视、剖析与矫正对小学生简便计算心理的 吴敏
67. 培养学生文化意识的实践探索 陈广宏
68. 丰富教学智慧演绎课堂精彩——参加江苏省小学数学优课评选暨观摩活动有感 赵珉
69. 愉快积累轻松表达 田太明
70. 丰富直观体验发展空间观念——《认识公顷》教学思考 吴玲君
71. 鼓励性评价的重要性 夏丹丹
72. 小组合作学习实效性初探 张亚玲
73. 打通隔阂创设有趣情境 尹小伟
74. 摒弃教学中“虚伪”的面纱 臧光亮
75. 让数学教学与创新同行 赵骞
76. 用新理念构建小学信息技术的“新课堂” 赵新娣
77. 数学生活化教学的探索与尝试 艾山江•依明
78. 珍视学生错误呈现精彩课堂 蔡芳
79. 利用电视网络丰富音乐课堂教学资源 蒋晓
80. 一起来,更精彩——综合实践活动中小组合作学习的实效性 崔呈晖
81. 长期训练大量积累养成习惯 王文娟
82. 优化课堂教学培养学习兴趣 王文芬
83. 引导正确感知培养审美情趣提升综合能力 张秀琴
84. 让课堂扬起思想风帆 衡萍
85. 优化数学课堂的基础——语文基本功 李天英
86. 情感性教学语言的有效运用 梁月群，陈秋燕
87. 生活化作业设计 刘伟
88. 促进学生快乐发展打造有效课堂 朱长华
89. 把“听众”变成“主角” 叶贞瑜
90. 因为有了“你”,世界才美丽 刘朱伟
91. “兴趣教学”事半功倍 王慧玲
92. 探究学习与自主解决问题的研究 张广军
93. 确立学生主体地位引导自主探究 刘友
94. ︽螳螂捕蝉︾教学案例评析 沙永利
95. 远离“作秀”,走进“真实” 李迎
96. 随风潜入夜润物细无声——浅谈小学信息技术教学中的策略 曹亚琼
97. 把准航标把实船桨 张宗
98. 布置有效的课外作业 于炅
99. “疑”让教学更高效 朱则瑞
100. 《月亮湾》教学设计 葛成美
101. 从教学视角分析教材的作用 姚玲玲
102. 同时比对的创新——《摆》的实验教学 戴相顺
103. 提升教学效率﹃魔力﹄活跃课堂 周婷婷
104. 如何构建高效课堂 翟丽华
105. 架起审美的桥梁 应学峰
106. 数学教学如何给学生带来快乐 汤启华
107. 发挥合作学习在教学中的作用 汪涛
108. 讲解演示实验练习 陈正权
109. 《小露珠》第二课时教学设计 谢雪梅
110. 看似结束的课堂开始又一个美丽的世界 植维芳
111. 质疑——解读文本的阶梯——《剪枝的学问》课堂感悟 赵花
112. 让“预设”与“生成”和谐共振 严如尧
113. 教师高水平提问活跃学生思维 周金凤
114. 体验化教学初探 庄兆福
115. 抓住重点掌控核心 潘玉蓉
116. 论如何提高小学科学实验课的课堂效率 王继兵
117. 提高教学效率落实﹃四注重﹄ 范志军
118. 转学成趣:让课堂焕发应有的魅力 刘军
119. 让孩子的心灵扬帆远航 蔡小敏
120. 小学数学课堂教学探究性学习方式研究 林文玲
121. 巧设情境实施有效教学 周雨风
122. 让学生的个性在自信中张扬 尹先志
123. 浅谈有效教学 周全
124. 打造课堂新模式 宋艳
125. 《24时记时法》教学设计 凌素燕
126. 如何在教学中构建合作学习 衡建萍
127. 麋鹿教学设计(第一课时) 刘玲
128. 《徐悲鸿励志学画》(第二课时)教学设计 宋孝贤
129. 携手绘本,赖上幸福赖上爱——谈绘本阅读与低段儿童之间的情投意合 沈雨
130. 用智慧开启孩子们的心灵——浅谈如何做好小学班主任 李素芳
131. 实现自主学习的三条路径 郑宜军
132. 小学生数学反思能力的培养策略 黄灿宁
133. 打造和谐的课堂氛围创设自由的表现空间 叶宁凌
134. 《我爱我的家乡》教学设计 刘芳
135. 《清平乐村居》教学设计 王文娴
136. 如何构建高效课堂 陈建兵
137. 知人善用约束行为形成风气 鞠学鹏
138. 学会赏识学生 罗春华
139. 激励性评价的艺术 仲春梅
140. 数学教学中创新精神的培养研究 杨彦丽
141. 用教科研提高教学质量 李学玲
142. 发挥情感因素优化数学教学 潘婷
143. 做这样的老师我幸福着 穆诗娟
144. 大班额环境下科学探究活动的组织与管理 李锦玲
145. 重视学生合作探究提高课堂效率 董自奋
146. 提高教学有效性探讨 王丰江
147. 养成教育培养好习惯 纪凤艳
148. 引导学生象科学家那样进行探究 吴琼华
149. 正确把握课改新理念 史淑丽
150. 对图书馆无形资产的构成及其管理的探讨 孙婷婷
151. 实践教学一体化人才培养模式的构建与实施 王秋芳
152. 用“心”去做每一件事 王素玲
153. 师爱在左责任在右 吴海芳
154. 蓄一份欣赏之情 汪勇
155. 最是﹃合作﹄能致远 李保美
156. 走出小组合作学习的﹃泥潭﹄ 李红美
157. 让心灵打个盹 李晓华
158. 现代教育技术与科学课教学整合的探索 韦利
159. 谈谈数学教学新课的导入 王亮
160. 智慧评价催发百花齐放 刁磊磊
161. 浅谈情感激励在教学中的应用 李尚海
162. 健全管理机制构建关护网络发挥学校功能——留守儿童存在的问题及对策 童乃琴
163. 行至中途来加油鼓足干劲向前行——参加全国体育传统项目学校体育师资培训心得体会 陈永春
164. 让合作探究学习更有效 于新玲
165. 小学数学课堂教学目标的调控 仓义兵
166. 如何给未来小学科学教师上课 白立飞
167. 精心研究认真学习反复训练 华芳
168. 思考与探索对有效性数学课堂的 陈广兵
169. 小学科学实验教学的“四化”策略 戴功培
170. 培养美感开启创新感受合作——对南京小学中开展舞蹈教学与创编的现状分析与思考 郭艳艳
171. 教学中的——解读因材施教的策略与方法 刘莉
172. 践行行知理论,促进幼儿发展 杜近梅
173. 隐性渗透不可忽视 蔡红英
174. 蹲下来让孩子够得着 王娟
175. 营造互动主题墙饰对教育环境的影响作用 钱红芳
176. 生活化民间美术欣赏活动的实践 吴金英
177. 民间游戏的特点及推广价值 徐丽珍
178. 如何正确看待幼儿之间的纠纷现象 许圆圆
179. 点滴之间的合作教育 张霞
180. 幼儿园科学教育活动的开展 沈翠华
181. 培养幼儿的表达能力之我见 吴亚萍
182. 大班下学期幼儿阅读习惯的培养 嵇倩
183. 家园携手为孩子的成长护航 吴小红
184. 浅谈如何激发孩子的灵感 封丽娅
185. 爱,建构生态师幼互动的支点 吴小勤
186. 主题活动中幼儿同伴间交往能力的培养 董红霞
187. 让传统手工艺在幼儿园开出绚烂之花 俞小艳
188. 我们都是幸福的小土豆 陈迎晓
189. 新时期家园沟通的三个元素 万若松
190. 用眼睛和心灵一起探索走进花的世界 金晓英
191. 因材施教对幼儿教学的优势性分析 申晴
192. 活动中做到师幼互动幼儿园如何在 邱春娟
193. 艺科相融创新发展——幼儿美术绘画活动中渗透科学教育的必要性 夏晔
194. 我的区域我做主——浅谈幼儿在区域活动中的自主性学习 庞洁
195. “去结果”者而价自存——“去结果”式科学启蒙教育中的价值取向 袁国萍
196. 叩绿色之窗让教师踏上和谐之旅 金红吟
197. 传统游戏在中班幼儿中的运用 胡圆圆
198. 如何培养幼儿创编舞蹈的能力 张艳玲
199. 科学教育与环境创设 蒋春美
200. 小学生心理健康教育方法刍议 关国立
201. 改善小学生自卑心理的尝试与思考 陈婷
202. 研究方法打造氛围形成途径 陈勇
203. 如何在劳技教学中开展合作教学 王文忠
204. 关注生活培养自主 梁千春
205. 长善救失等待花开 赵苹
206. “让我们负起责任来”——“小公民教育实践活动”例谈 张征红
207. 让孩子打破思维的墙 陈燕
208. 谈小学生良好习惯的培养 丁建宏
209. 小学数学教学中学生读图能力的培养 邵子晴
210. 设计过程运用方法组织活动 路滨
211. 在教学和课外活动中渗透 张林生
212. 培养学生自主获取知识的本领寻求不同途径 陶红勋
213. 小学生消极情绪分析与对策 王慧
214. 数学思维能力怎样培养小学生的 张亚莉
215. 在探究过程中培养学生搜集信息能力的尝试 郭强
216. 科学素养培养之我见 洪海花
217. 让学生在课外阅读中启迪智慧 孙静
218. 小学生如何提高数学自学能力初探 魏燚
219. 在科学教学中培养学生的质疑能力 徐文涛
220. 激发兴趣创设情境抓住切点有效评价 王艳
221. 随文潜入心授道悄无痕 陈书标
222. “用手打墙”就能解决问题吗? 任婕
223. 新课程中教师的﹃观念、行为与个性的转变﹄ 王坚纲
224. 让爱的“光点”透过枝叶洒向树荫下的“小草” 王春
225. 率先垂范不懈训练相机引导 张佑梅
226. 穿越美丽的丛林 周素萍
227. 从爱开始 印建如
228. 数学思考能力如何提高学生的 刘燕
229. 运用各种方法培养学生的想象力 施晓芬
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