数学学习与研究杂志2012年第11期部分作者目录 |
序号 篇名 作者 页码
1
高数课程分层教学实践分析 李国梅; 2
2
浅议如何构建具有专业背景的高等数学课程体系 刘士艳; 3+5
3
应用多媒体技术提高《微积分》的教学质量 王彦华; 4-5
4
我的《概率论》教学笔记——谈如何激发文科生对学习《概率论》的兴趣 郑奕君; 6-7
5
高等数学教学中近似计算思想的渗透 刘燕; 8-9
6
高职数学学习障碍再分析——审视中等教育剖析高职数学学习障碍 刘海涛; 10-11
7
数学阅读心理探微 孙文英; 12-13
8
高中数学新授课导入策略 封景; 14+16
9
浅谈中职数学的教材建设 兼谈能力培养 邹恩众; 15-16
10
生活教育在职高数学教学中的有效应用 庄燕; 17
11
高考数学教学中高考试题思想渗透的艺术探讨 叶琪飞; 18
12
浅谈数学课学习动力的培养 宋岑;韩涵; 19
13
数学教学中如何培养学生的数学素养 田刚; 20
14
数列极限概念的教学探讨 温丹; 21
15
浅谈如何让职校生爱上数学 陈小峰; 22
16
对高中数学新增线性规划部分内容的理解以及教学建议 王璐璐; 23+25
17
言传知方法,身教悟思维——培养学生数学探究能力 陈孟军; 24-25
18
浅探高中数学课堂教学导入的方法与技巧 华明明; 26
19
职业高中数学分层教学初探 蒋碧堂; 27-28
20
转变职高学生数学习方式浅探 尹亚平; 29
21
高中数学分层教学研究 黄秀荣; 30
22
实例探究情境导入教学法在数学课堂上的适用范畴 左萍莉; 31
23
浅析数学课堂教学之生活化 李红梅; 32
24
关注教学反思 提高教学效果 曹文禄; 33
25
教学中“点而不透”的艺术 周婷; 34
26
优化高中数学教学,提高数学教学质量 杨伟波; 35
27
浅谈高中数学的分层教学策略 朱继波; 36
28
“互动式”教学模式在数学教学中的尝试 李霞; 37
29
智慧引领,师生共赢——关于如何引导学生学好数学 李晓晖; 38
30
实施综合实践活动 提升中职数学实效 叶莉; 39
31
中学数学教学中数学思想和方法的渗透 黄爱兰; 40+42
32
高中生数学畏惧心理的成因及教学策略 胡洪波; 41-42
33
浅谈如何有效地进行高中数学的复习 张芹花; 43
34
高中数学教学中反思性学习模式的实践研究 李小良; 44
35
构建高中数学创新教学思维的教学设计分析 朱思文; 45
36
学案导学,培养学生自主学习能力的研究 张存忠; 46
37
浅淡高中数学自学能力的培养 刘玉芳; 47
38
数学教学中如何提高学生自主学习的能力 鹿艳艳; 48
39
创设积极的课堂氛围的探索 刘小玲; 49
40
浅谈高中数学教学研究与对策 徐卫华; 50
41
多媒体教学的思考 杨柒民; 51
42
有关高中数学概念教学的思考 冯善状; 52
43
刍议中学数学教学的新课直观导入 吴广明; 53-54
44
课堂教学“提问”的原则及注意事项 李旭云; 55
45
数学教学如何培养学生的反思意识和能力 张东林; 56
46
谈数学实验班的数学教学 彭静; 57-58
47
谈数学课堂教学中学生思维品质培养的有效途径 陈连清; 59-60
48
课本例题,你用好了吗 邢张芬; 61-62+64
49
优化问题设计,注重有效教学——从“三角形的中位线”说起 夏秀高; 63-64
50
两节教学片段的回顾与反思 郭会芬; 65
51
基于一道不等式问题生成的动态课堂实践 孙建军;储剑侠; 66
52
创建“绿色”环境,打造“和谐”课堂——对一节教学实录的思考 朱志栋; 67
53
建立数学模型 培养学生能力 李猛; 68
54
浅谈高职院校高等数学改革 年福耿;韩涵; 69
55
工科数学教学改革探讨 陈凤华;李双安;杜明银; 70
56
高中数学合情推理教学思考 束艳;潘歆; 71+73
57
初等数学研究课程改革探究 王经雨; 72-73
58
新课标下现代信息技术在数学教学中的应用 孙玉红; 74
59
新课标下数学实验教学的实践与思考 杨文龙; 75
60
以情入教 以境促教——新课程背景下高中数学情境教学的探讨 汪骏; 76
61
探究新课程标准的实施对数学教学的影响 李士荣; 77
62
例谈特殊情形的多元复合函数的求导问题 程卫红; 78
63
巧用概率的思想求解排列组合题 何秋琼; 79
64
基于线性微分方程解的研究 闫永芳; 80
65
浅议不定积分的解法 张瑛;万冬梅; 81
66
幂函数图像分析、识别、判断 程乐根; 82+84
67
函数极限的计算方法和技巧归纳 杨国华; 83-84
68
三类基本线性偏微分方程求解思路 林俊驰; 85
69
异面直线中的两个问题 牛可新; 86
70
数列思想与问题解决 李晓林; 87
71
利用构造法训练学生的发散性思维 李惠玲; 88
72
浅谈数学与数学图形 刘俊; 89
73
多元复合函数求偏导数的树图方法 刘丽丽; 90-91
74
浅谈高中阶段的典型函数 罗水红; 92
75
因式分解顺口溜新编 张利芳;钱如刚; 93+95
76
不定积分中两道题的多解方法 吴志寒; 94-95
77
模型法解应用题 石芳; 96-97
78
重拾二次函数题型中交点问题的解答方法 李平生; 98
79
从“数学美”出发,培养学生的“思维能力” 姚进; 99
80
巧用整体思想与化归思想解三角函数题 陈爱宏; 100-101
81
浅议数学语言的规范性与解题的关系 卞娜; 102+104
82
高考求函数最值的常用方法 吴小建; 103-104
83
九九归一——一类数列应用问题的解法探析 张益红; 105
84
巧用圆锥曲线定义优化解题过程 张剑洪; 106
85
向量法解立体几何题时动点的设法 卢学渊; 107
86
浅谈数形结合思想在数学中的运用 杨柳; 108
87
平面向量在解析几何中的应用分析 傅金梅;郭士华; 109
88
打破常规 化“斜”为“直”——几道解斜三角形高考数学试题的另一种解法 巩继忠;司政君; 110
89
例说调整法在最值等问题中的应用 马涛; 111
90
浅谈高考中关于解析几何的“定值”问题 周丹凤; 112
91
母线平行于一般直线的柱面方程的求法 徐红霞;范国良; 113
92
四色猜想的证明 赵磊; 114+113
93
用河图洛书原理破解了考拉兹猜想 罗莫; 115-116
94
探究复数与二阶矩阵的关系 陈子刈; 117-118
95
定积分运算的一般规律和技巧 吴爱莉; 119
96
浅析球面直角三角形的相关性质 王琛;袁俊; 120
97
mMKdV方程的紧支集精确解 武少雄; 121-122
98
一类特殊三正则图汉密尔顿回路存在性的证明 田晓东; 123-124
99
二房室模型在酒驾中的实际应用 唐毅; 125
100
函数对称性 朱远军; 126
101
深探反比例函数与高中双曲线 冀仁科; 127
102
小议数列中的复利问题 任海霞; 128
103
正确理解高中概率题 王志伟; 129
104
浅谈高中数学中关于最优化的函数模型 徐永加; 130
105
“将军饮马问题”的探究与启示 王二养; 131-132
106
谈学科教学中如何进行心理健康教育 陈美琼; 133
107
此处“无声”胜“有声”——多媒体在数学教学中的妙用 张法安; 134
108
高中学生数学成绩滑坡的原因及解决方法 李洪; 135
109
关于“数学美”的几点思考 董小高; 136
110
课堂上如何调动学生的学习积极性 许振领; 137
111
探讨中职数学教育中人本主义理论的应用 朱杰; 138
112
高中文科女生数学能力缺陷与弥补对策 曹毅; 139-140
113
解决分化——从兴趣入手 韩翠枝; 141
114
数学的人格教育功能 李龙飞; 142
115
浅谈数学合作学习 张吉林; 143
116
对集合教学的反思 许琳; 144
117
探索数学课堂的德育渗透 马士江; 145
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