数学学习与研究杂志2012年第12期部分作者目录 |
1 把握情感因素,促进数学教学 王新花; 2 2 例题创新讲解,提高教学质量 吕亚军; 3 3 优化教学设计,提高教学质量 潘卫峰; 4 4 浅谈课堂上思维能力的培养 李芳芳; 5 5 初中数学教学情感教育策略探讨 魏义梅; 6 6 数学情境教学中,恰用电教媒体 伏大庆; 7 7 用启发式教学开启学生的数学思维 谭丽; 8 8 浅析如何提升初中数学课堂教学有效性 曾小青; 9-10 9 浅谈一名优秀数学教师的基本功 尹伟华; 10 10 优化初中数学课堂教学氛围的思考和建议 孙夏林; 11+13 11 让兴趣成为学生最好的数学老师——浅谈数学学习兴趣的激发和培养 吴胜绪; 12-13 12 用“情境—问题”教学激发学生学习兴趣 王启鲜; 14-15 13 改革农村中学教学模式,构建生成性数学课堂 吴朝阳; 16 14 反思教学,找出不足,提高教学质量——谈中学数学教学体会 姚正红; 17 15 浅议现代化教学与初中数学教学的有效整合 单文景; 18 16 数学课堂教学设计最优化之浅见 朱时英; 19 17 初中数学的分层次教学 王秀华; 20 18 让优美的情境引燃思维的火花——浅谈数学课堂情境的创设 林美琳; 21 19 初中数学教学创新思维培养模式初探 仲卫; 22 20 浅议初中数学课堂分层教学 赵柳花; 23 21 对初中数学教学有效性的反思与实践 林孝平; 24 22 探究初中数学课堂的分层教学 姜群; 25 23 “聚焦教学,决胜课堂”——打造优质高效的数学课堂的教学体会 王向东; 26 24 教案、学案、演案三案优化打造高效课堂 何广谋; 27 25 浅析归纳式的初中数学教学设计 陈昂燕; 28 26 初中数学教学实效之我见 王增云; 29 27 初中数学教学中的合情推理 周小红; 30+32 28 中学生创新能力的培养 韩雷; 31-32 29 基于初中数学课堂有效教学策略的研究 叶小兰; 33 30 浅谈提高数学课堂教学的有效性 贾晓莹; 34 31 浅谈初中数学情境教学设计的几点思考 谢丹; 35 32 小学数学趣味教学探讨 臧维冬; 36 33 初中数学兴趣教学措施研究 孙娇; 37 34 启发式教学方法应用于初中数学的价值体现 梁必珏; 38-39 35 初中数学教学中学生思维品质的培养 张朝会; 40 36 如何在数学教学中培养学生的发散性思维 张红珍; 41 37 谈平行四边形面积教学中如何帮助学生建构数学模型 赵新峰;贾文华; 42 38 浅析在数学教学中数学思想和数学方法的渗透 邓华琼; 43 39 在问题情境中激发学生思维 汤爱华; 44 40 创设互动课堂 提高教学效率 施献; 45 41 浅议电化教学在小学数学课堂中的应用 张娟娟; 46 42 浅谈小学数学游戏教学的基本策略 陈超; 47 43 谈“数量关系”在低年级“解决问题”教学中的应用 邓莉; 48 44 为学生创设参与条件 吴龙喜; 49 45 小学数学教学要注重培养学生的数学思维能力 林文进; 50 46 小学数学教学生活化的思考与探索 何秀锦; 51 47 构建开放而高效的数学课堂 李佰华; 52 48 在应用题教学中培养小学生的数学思维 郑文亮; 53 49 阅读数学课堂现场 提升生命课堂品质——生态型数学课堂的核心要义 戴厚祥; 54 50 论小学数学教学过程中德育教育的渗透 冉振祥; 55 51 运用“板块式三串”教学 打造小学数学高效课堂 曹乃娟; 56+58 52 运用信息技术,彰显数学本质 戴振伟; 57-58 53 自主建构概念 促进思维发展 高发扬; 59 54 数学课引导学生“说话”的策略 高富根; 60 55 让孩子在数学活动中得到快乐与提升 郭志龙; 61 56也谈提高教学的有效性 雷霆; 62 57 运用CAI课件优化数学课堂教学 潘建龙; 63 58 让学生在活动中学习数学 邵春燕; 64 59 让创造的火花在数学课堂闪耀 薛艳香; 65 60 预设与生成共同演绎精彩课堂 孙乃群; 66 61 让小学数学课充满“情趣” 周梅; 67+69 62 联系小学生日常生活 提高小学数学课堂效率 徐江山; 68-69 63 小学数学教学之“探究意识”论说 吕永梅; 70 64 读懂素材、利用素材、合理创造——对课本素材再次开发的一点想法 张丽君; 71 65 浅析估算在小学数学中的有效运用 张丽; 72 66 对小学生思维批判性的培养和发展研究 黄天飞; 73 67 刍议小学数学教学中的估算 冯冠军; 74 68 寓情入境 构建活力数学课堂 刘继芳; 75 69 如何做好小学数学应用题教学 韩海燕; 76 70 有效生成让课堂变得更精彩 何小志; 77 71 浅谈新课标下初中数学教学语言的运用 陈文香; 78 72 问题解决模式在数学课堂中的实践与思考 刘玉芳; 79 73 论小组合作及初中数学高效课堂建构 管志萍; 80 74 初中数学探究性学习探讨 王静; 81 75 分层教学法在初中数学教学中的运用 王天国; 82 76 如何提高初中数学分层次教学的实效性 耿继文; 83 77 初中数学教学中践行“少教多学”的几种途径 刘朝雄; 84+86 78 褪尽浮华 还我本色——小学数学日常课的有效性 陈迎春; 85-86 79 双管齐下——浅议小学数学如何实现新课标理念与提高教学质量和谐统一 曾明荣; 87 80 让“预设”和“生成”来一次美丽的邂逅 赵一峰; 88 |
