数学学习与研究

数学学习与研究杂志2012年第13期部分作者目录

1 兴趣导向下论高校公共数学的教学巨泽旺; 2
2 浅谈不定积分分部积分法的教学张燕;陈雪姣; 3
3 高职数学教学中渗透数学建模思想的教学方法研究单传伟; 4
4 高职数学教材建设的思考侯树清; 5
5 探析学生数学素质的培养与高等数学教学孙健; 6
6 浅议高职数学与素质教育赵林; 7
7 用小概率原理指导大学生的成长田晓正;孙会霞;林恒强;王新艳; 8
8 线性代数教学点滴吴世玕; 9-10
9 普通高校数学分析学困的几个问题及解决策略马忠莲;董茂昌; 11+13
10 活动教学在中职数学课堂中的应用朱丽娜; 12-13
11 中职数学课堂教学方法探索曾学文; 14
12 如何有效提高藏班学生的数学成绩旦周才仁; 15
13 中职生数学学习困难的元认知因素及转化策略廖桂兰; 16-17
14 中职数学教学中如何运用有效的“情境教学” 杨艳红; 18
15 浅谈数学学习方法郑爱武; 19
16 比较法教学在中职数学教学中的应用周东波; 20
17 数学分层次教学的实践与体会石莹; 21+23
18 基于数学教与学有效对接的思考宋炳菊; 22-23
19 激发兴趣挖掘潜能罗雅君; 24
20 如何引导学生积极参与课堂教学活动张燕; 25
21 如何进行高中数学探索性问题的教学胡大志; 26
22 建构主义对数学教学的几点启示李青; 27
23 如何有效处理数学课堂中的动态生成史善国; 28
24 复变函数与积分变换教学中几种思维习惯的培养曾婷;李俊锋; 29
25 信息技术与高中数学的整合钟伟连; 30
26 探析中职函数的教学策略何龙春; 31
27 高中数学与初中数学教学衔接的探讨张晶晶; 32
28 高中数学解题思维方法教学策谈黄天华; 33
29 浅谈数学概念教学吴嫦梅; 34
30 高中数学“体验式”教学浅议葛炜; 35
31 生动课堂灵活教学——高中数学课堂教学的有效策略郭荣庆; 36+38
32 高中数学课程多元教学方法的科学应用何锦子; 37-38
33 浅谈数学高三复习中对学生学习方法的指导黄国清; 39
34 浅谈高中数学体验式教学王景; 40
35 我的生命化课堂教学体会杨斌; 41
36 中学数学如何培养学生直觉思维袁学林; 42
37 在数学教学中培养学生提出问题的能力张雪英; 43
38 最近发展区对数学教学的启发周金华; 44
39 怎样培养学生的创新思维沈宏放; 45
40 挖掘始于细微,深刻源于探究——对“导数的概念”教学的几点反思苗建成; 46
41 基于项目教学法的中职数学改革研究张晓明; 47-48
42 画龙点睛夯实重点有情有景突破难点郭艾超; 49
43 浅谈信息技术与高中数学课程的整合陈家勇; 50
44 在数学教学中对学生进行元认知培养的尝试范佳; 51
45 多媒体课件在高中数学教学中的作用李勇军; 52
46 线性规划单纯形法教学改革探讨范莉霞;马柏林; 53-54
47 新课标下如何培养学生的数学基本能力季云奎; 55
48 改变教学模式使数学教学更具趣味性佟显亮; 56
49 新课改后高中数学教师面临的挑战陈爱云; 57
50 高中数学立体几何教学方法策略分析常锐; 58
51 在新课改下,我们如何面对高考——从高中数学教材的编著到高考大纲的内容看素质教育王健新; 59
52 论新课改背景下高中数学有效教学的开展赵毅斌; 60-61
53 例谈高中数学课堂导入方法蔡静; 62
54 例谈高中数学教学中的变式教学侯佳; 63
55 由椭圆定义的发现谈数学教学的自然性蔡乾江; 64
56 对数学教学中某些现象的反思胡爱华; 65
57 重视课堂生成促进高中数学教学的低耗高效杨文举; 66+68
58 举一反三融会贯通汪正平; 67-68
59 在高三习题课上所引发的“钓鱼”行动张琳; 69-70
60 利用课题学习培养初中学生数学学习能力的几点尝试邓光淑; 71-72
61 出形才能入化感性触动理性胡建军; 73-74
62 例谈极限的计算方法闵安共; 75+77
63 培养辩证思维,提高数学学习能力陈晓兵; 76-77
64 求期望的两种巧妙方法梁敏; 78
65 用高等数学证明不等式的几种方法谢科达; 79
66 一元二次不等式的解法卢展安; 80+82
67 不等式证明方法集萃孙桂芝; 81-82
68 浅谈用函数证明不等式的方法杜雅凌; 83
69 利用二次函数证明不等式陈扬浩; 84
70 等差数列的判断方法徐福贵; 85
71 刍议“赋值”在处理抽象函数中的应用单文勇; 86
72 用导数求切线方程的四种类型毛金丽; 87
73 正、余弦定理应用与书本、高考相联系孟国清; 88
74 直线的倾斜角和斜率典型范例导析赵志明; 89
75 由高考题推出的圆锥曲线的一些统一结论蔡振树; 90+92
76 完善解题思维过程发展学生解题能力——以一道高考题的教学片段为例朱武星; 91-92
77 判断直线和椭圆位置关系的又一方法李红梅; 93
78 对一道“百校联考”题的解法的探索张建民; 94
79 如何求一次函数关系式朱翠英; 95-96
80 一道练习题带来的思考——切莫忽视概念外延的教学邱玉华; 96