语文天地杂志2013年第2期部分作者目录 |
1 反思 让语文课堂更精彩 满滢; 3-4 2 生活体验:语文课堂活力的源泉 周国圣; 5-6 3 从教学实践出发 提升课堂品质 姜丽丽; 7-8 4 谈谈教师的课堂点评 顾伟; 9-10 5 语文课的三重境界 韩维加; 10-11 6 如何让语文课堂“活”起来 孙小燕; 12-13 7 对构建有效语文课堂的几点认识 朱海颖; 14-15 8 宁静的桃花源 激烈的思想冲撞——《桃花源记》读赏 冯现娟; 16-19 9 散文线索寻找方法指引 胡桂清; 20-21 10 理解是多向的——谈语文教学中的代入感 周贵廷; 22-23 11 关注细节处理 深入解读课文 陈敏; 24-25 12 中学生语感培养策略浅析 黄素琼; 26-27 13 现代形声字的表音特点及语义识别 王开文; 28-30 14 常见成语错字辑例 李星;钟敏; 30-31 15 初中语文诗歌教学方法探究 许晓宇; 32-33 16 古文教学导课艺术例谈 巨杰; 34-35 17 文言文教学 要书声朗朗 万学桂; 35-36 18 让语文课溢满“语文味” 范恒; 37-38 19 如何在语文教学中培养学生的思维能力 朱小云; 39-40 20 做好语文学习的引路人 于平; 41-42 21 运用乡土文化 优化语文教学 王文全; 43-44 22 激趣 感知 积累——谈如何正确开展语文阅读教学 崔立峰; 44-45 23 阅读名著不能用观看影视来代替 黄菊华; 46-47 24 创新理念 优化初中语文阅读教学 顾付玲; 48-49 25 小议外国文学作品阅读教学 谢茹; 50-51 26 打通阅读教学与写作教学的“任督二脉” 陈万太; 51-52 27 注重听说读写训练 全面提高语文素养 赵颖丹; 53-54 28 作文教学 不可抛却一个“真” 康爱红; 55-56 29 我满意的一堂作文指导课 周春宇; 57-58 30 语言 作文生命之所在 顾芸芸; 59-60 31 厚积始薄发 情动乃文佳——浅谈作文教学中的情感培养 孙玲; 61-62 32 如何培养农村初中学生的写作能力 王喜波; 63-64 33 作文写作技巧与方法点拨 耿波; 64-65 34 面批 作文教学不可缺失的美丽 沈为荣; 66-67 35 浅议当前语文教学改革的几点误区 李霞; 68-69 36 苏霍姆林斯基教我们转化“后进生” 杨再淮; 70-71 37 语文教师要起到榜样示范作用 张芸芸; 72-73 38 做读书笔记的方法与益处 石作美; 73-74 39 抓好听说读写 打牢语文根基 杨凯红; 75-76 40 语文课要引导学生学会倾听 张志义; 77-78 |
