语文天地杂志2013年第5期部分作者目录 |
1 古汉语常见凝固结构举隅 孙金龙; 3-10 2 如何从课本中挖掘高考写作素材 李小丽; 10-11 3 高考古代诗歌鉴赏的复习策略 黄仁福; 12-13 4 巧用“剩余价值” 提高复习效率 黄晓虹; 14-15 5 浅析影响本色语文的因素 白凤英; 16-17 6 高中语文探究式课堂教学的四个转变 裘东芳; 18-19 7 试析语文课堂教学细节的处理 朱凯华; 20-21 8 例谈课堂教学的导语设计 程建红; 21-22 9 关于苏教版高中语文写作教学序列的思考 丁伯林; 23-24 10 让学生走进散文——散文教学方法初探 曹长顺; 24-25 11 辨识认知训练,打造高效作文课堂 刘富海; 26-27 12 浅析《沁园春·长沙》的意和象 王君; 28-29 13 再谈《兰亭集序》的乐、痛、悲 朱世萍; 30-31 14 意料之外 情理之中——例谈小说情节的偶然与必然 董连云; 32-33 15 柳丝花朵下的悲歌雅奏——对《红楼梦》悲剧美的几点看法 侯光宇; 34-35 16 谈诗歌鉴赏中的问题引领 顾红梅; 36-37 17 如何引导学生把握古典诗歌的诗意 陈昉; 38-39 18 让古典诗歌教学活起来 吴健; 40-41 19 如何激发学生的诗歌学习兴趣 王恩波; 42-43 20 人性的语文 高效的语文——语文阅读教学的思考与实践 朱秀彦; 44-46 21 高中语文“伪阅读欣赏”现象溯源 林春泉; 47-48 22 论阅读之三境界 沈亚琴; 49-50 23 如何在阅读教学中培养学生的问题意识 张倩男; 51-53 24 试论高中阅读教学的有效策略 刘剑峰; 53-54 25 中职语文文本阅读重在情感 张红; 55-56 26 运用多种训练手段 加强作文思维深度 周丽芳;徐德千; 57-58 27 谈高中生议论文写作的常见问题 鲁勇; 59-60 28 从中学生自身角度看作文个性化的缺失 廖泽英; 61-62 29 用精材打造精彩——谈如何激活手中的素材 张燕; 63-64 30 新课标下高中作文教学初探 陈克美; 65-66 31 厚积薄发 快乐写作 张赛男; 67-68 32 浅议高中语文教学中的文学教育 林光亮; 69-71 33 中学语文开展中华传统经典诵读的价值及途径 程喜平; 71-72 34 农村普通高中青年教师职业自卑心理调适策略 尤红春; 73-75 35 潜伏学习理论在高中语文教学中的应用 马雷; 75-76 36 浅谈语文教学中学生创新能力的培养 杨彪年; 77-78 37 论高中语文教学的困境和出路 李红影; 79-80 38 《语文天地》“高教版”2013年征稿启事 81 |
