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新课程研究杂志2013年第3期部分作者目录


1 敲开心扉的智慧  郭红心;  1 
2 专题策划——合作与发展   5 
3 小组合作学习在构建高效英语课堂中的运用  王承红;  5-6 
4 物理合作研究中的“角色互换”  王方军;  7-8 
5 合作学习助力高效化学课堂  钟志青;  9-10 
6 浅谈语文课堂教学“小组合作学习”的策略  李国英;赵际芹;  11-12 
7 浅议集体教学中教师的回应  张小培;  13-15 
8 小学语文个性化教学策略初探  黄桂芳;  16-17 
9 识字教学中的思考  陶娟;  18-19 
10 小学数学课堂有效教学的实践与思考  张国英;  20-22 
11 《水浒文化校本化》校本教材编写的实践与思考  成如阜;  22-23 
12 数学教学与环境教育有机结合初探  王峰;  24-25 
13 全国体育传统项目学校体育师资培训总结会举行   25 
14 小学信息技术教学中微课程的运用  张君;  26-27 
15 信息技术在小学英语课堂教学中的运用思考  吴桂芳;  28-29 
16 教育技术媒体在小学语文阅读教学中的作用  尹洪锦;  29-30 
17 放飞学生的想象力——试谈语文教学中学生想象力的培养  陈丹;  31-32 
18 如何提高小学生的朗读能力  欧小云;  33-34 
19 小学生数感培养策略探新  彭诚;  34-35 
20 培养小学生良好书写习惯的几点做法  卜俊玲;  36-37 
21 践行新课标 夯实新观念  潘双庆;  38-39 
22 激发学生有效学习的实践体会  孔令梅;  40-41 
23 畅享课堂教学语言的魅力  叶飞;胡金伟;  42-43 
24 中央财政支持农村义务教育学校教师特设岗位计划   43 
25 创设情境 真情互动——《明天我们毕业》案例  程建霞;  44-46 
26 快乐学习 轻松识字——浅谈小学低年级识字教学  陈作梅;  46-47 
27 让学生的科学探究有效高效  卜阳波;  48-49 
28 小学生喜欢的语文课堂  陈玉兰;  50-51 
29 2013年全国教育工作会议在京召开   51 
30 “初读感知”在低段教学中的落实  蒋燕萍;  52-54 
31 精品教育与兰花文化  李雨蔚;  54-55 
32 让我们的品德课堂给学生创造更多自主学习的机会  马晓倩;  56-57 
33 小学低年级语文教学“有声作业”益处多多  孟明;  58-59 
34 2012全国中小学校校长体育工作研讨会在京举行   59 
35 小学数学有效性教学方法摭谈  陶健;  60-61 
36 五法并举 诗性飞扬——小学低年段现代诗歌教学谈  梁英英;  62-63 
37 对话教育在小学语文教学中的应用  宗瑞平;  64-65 
38 “新课标‘苏教版’语文教材”研究述评  濮丽丽;  66-68 
39 新课改政治课教学中如何培养创新能力  韩作仁;  68-69 
40 新课程改革英语教学的再认识  梁平;  70-72 
41 新课程理念下中学化学教学的新实践  董玉生;  72-73 
42 高效的初中语文新课改教学设计  杨学仁;  74-75 
43 中学语文课堂教学策略的实践与探索  唐校生;  76-77 
44 快乐生物课堂初探  张伟;陈胜良;  78-81 
45 强化教学设计 构建初中地理高效课堂  李雪荣;  81-82 
46 新课标下的语文课堂创新教学研究  梁晓健;  83-85 
47 浅谈初中英语课堂教学的有效性  郭美金;  86-87 
48 将化学课堂延伸到课外  蒋世军;  88-90 
49 课堂对话的实践性思考——听夏志芳教授讲座有感  宗丽娜;  91-93 
50 中学语文教学中学生学习兴趣的培养  韩增明;  93-94 
51 谈谈心理学原理在课堂教学中的运用  万国秀;  95-96 
52 新课程下如何提高数学课堂教学的实效性  杨莹利;  96-98 
53 教育部全面部署中央“八项规定”贯彻落实工作   98 
54 上“活”物理课 构建高效课堂  孙思国;  99-100 
55 审视实践:综合实践活动课程特征分析  董玉成;  101-105 
56 高中语文早自习有效利用的实践研究  廖俊武;  106-109 
57 语文“梳理探究”要处理好五种关系  席凌云;  109-110 
58 科学课堂“导学案”模式的实践与思考  王超;  111-113 
59 情感教育在初中英语教学中的应用研究  于恺;  113-114 
60 高中英语教学学生兴趣的培养策略  王辉;  115-116 
61 提高英语教学效率之我见  安报;  116-117 
62 讲学稿的成与毁  郑玉平;余涛;  118-120 
63 “从地球仪上看世界”的教学设计及教学反思  杨秀石;  121-123 
64 初中物理电路识别中的科学方法教育  史楠;彭朝阳;  124-126 
65 设疑导入法在地理教学中的应用浅析  谢婷;白文新;  127-129 
66 地理教学中的空白艺术  魏绍成;  130-131 
67 高中政治探究教学问题设计的“四度”  李丰莹;  131-132 
68 以学定教的数学教学的思考和实践  唐爽;  133-134 
69 数学思想在高中数学教学中的渗透  翁公羽;  135-136 
70 高中数学思想方法在教学中的有效应用例谈  董晓萍;  136-137 
71 微博给信息技术教学注入新的活力  林惠;  138-139 
72 科学探究在培养学生科学素养中的作用  郑爱成;  140-141 
73 思品教学让学生向自己的生活世界回归  张连武;陈祖芳;  142-143 
74 从心开始 让每个生命都绽放光彩  翁彩平;  143-145 
75 提高高中生化学信息素养的思考  阳先玉;  146-147 
76 激发学生创造性在物理教育中的应用  赵海燕;  147-148 
77 在历史学科教学中培养学生人文素质的探索与思考——以广东省增城市派潭中学历史课堂教学为例  韩焰明;  149-151 
78 在初中思想品德教学中培养学生问题意识  高焕利;  152-153 
79 在课堂教学中如何展现学生的自主性  郭耀辉;  153-154 
80 从新课程下的高考卷中反思数学教学  张树新;  155-157 


 
 


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