新课程研究

新课程研究杂志2013年第5期部分作者目录

1 不能以功利思维定位城市和大学的关系熊丙奇; 1
2 重要通知   4
3 专题策划——课程建设——高等教育改革的永恒主题   5
4 基于工作过程的课程体系重构探索与实践刘忠运;周楠; 5-7
5 高职激光加工技术专业核心课程体系构建孙冬丽; 8-9
6 构建大学英语精品课程培养民办本科实用人才——以青岛工学院大学英语精品课程建设为例陈平;侯雅洁;李景云; 10-12
7 2013年全国教育工作会议元月召开   12
8 基于多尔4r理论的涉外事务管理网络课程教学模式设计唐胜虹; 13-15
9 高职药学专业《药用基础化学》课程的改革罗爱嵘;刘满珍;张茂美; 16-18
10 建筑学专业低年级《建筑设计》课程中存在的问题及改进方法黄鹭红; 19-21
11 中外合作办学中我国高校的角色意识吴志先; 21-23
12 教育先行促进“北部湾经济区”的可持续发展覃延华; 24-27
13 “卓越工程师教育培养计划”对卓越军事指挥人才培养的启示李源;易俊理;高经纬;严波; 27-29
14 诗歌教学与创新思维培养的关系周建新; 30-33
15 浅析中英两国高等教育中的政府干预于曌; 34-36
16 高考招生地区差异的现状、主要原因及其对策中的关键问题侍伟民; 37-40
17 教师心理素质的研究现状与展望邓敏;张雪峰;金军; 41-43
18 全面提高高校党建科学化水平努力推动高等教育事业科学发展第二十一次全国高校党建工作会议闭幕   43
19 如何做好高校青年教师培训罗丹; 44-46
20 五年制高职导游专业课外阅读指导初探时小燕; 46-48
21 指导过程装备专业本科毕业设计的几点思考李慧芳;钱才富; 49-50
22 工科类院校本科生专业阅读方法的探究王艳丽;谭德新;张明旭;吴天华; 51-53
23 校企合作下的金融人才培养模式魏光强; 53-54
24 课程改革中师生互动的发展模式英雄; 55-56
25 运用网络课程平台进行开放式教学孟祥宇;全江涛;刘云飞; 57-58
26 Matlab在天线阵列教学中的应用王生水;柴舜连;刘荧;肖科; 59-61
27 大学科系统下的《大学生心理健康教育》教学模式王磊; 61-63
28 教育部财政部印发《“985工程”建设管理办法》   63
29 高职口才与演讲课程内容与教学方法论危卫红; 64-67
30 《大学语文》教学中的“陌生化”思维何玉蔚; 68-70
31 高师数学专业学生数学文化素养培养的探索韦兰英; 71-75
32 高校研究生课堂教学质量问题研究谢小红;余丽华; 75-77
33 石家庄铁道大学文化软实力提升办学核心竞争力   77
34 寒暄的艺术——浅谈服务行业中用日语寒暄的基本方法与技巧彭佳莉; 78-79
35 缓冲机制及C++的输入/输出姜灵敏; 80-81+84
36 基于“工学结合”的海南高职旅游英语专业人才培养袁琴英;黎明珠;魏来; 82-84
37 当今高校师生关系出现的问题及对策分析丁广大;刘新玉; 85-87
38 高校旅游英语教学改革孙景美;李珊; 87-89
39 法医学教学改革的探索与实践刘勇; 90-91
40 新课程视野下体育教学的改革蒙万宁; 92-94
41 以职业能力为核心的教学改革与实践——以高职装潢艺术设计专业为例程蓉洁; 95-97
42 坚持学术立院项目立院传承中国传统文化山东大学打造世界一流儒学重镇   97
43 基于任务趋动为导向的项目课程教学改革——以动物繁殖生物技术胚胎工程为例王利红;张尧;张伟; 98-101
44 电视大学远程教育学生英语应用回避问题研究——以本溪广播电视大学为例王华; 101-102
45 高职学生对“互动式”化学教学的态度调查与分析何建军;汪德莲; 103-106
46 维修电工综合实训教学探索张静之; 107-108
47 高职物理实验教学的现状和对策林玉芳; 109-110
48 从环监技能大赛看分析化学实验改革的要点和途径顾晓龙; 111-113
49 对药学本科生课题实习现状的分析与思考关延彬;贾永艳;田效志; 114-115
50 氢氧化铁胶体电泳实验的改进雷军; 116
51 模具卓越工程师人才培养模式课程考核方式的改革夏细明; 117-118
52 大学英语口译测评体系构建徐凤; 119-123
53 “2011计划”对于地方高校意味着什么   123
54 高职院校就业困难群体的指导与帮扶策略吴小燕; 124-125
55 大学生就业创业能力培养模式研究孙彦君;于恩中; 126-127
56 促进教师培训迁移的策略金业文; 128-131
57高职实用英语教学文化导入的研究梁文霞; 131-133
58 教研室主任在军队士官院校课程建设中的作用陈冰雪;刘莉;霍江涛; 134-136
59 高职院校能力本位项目化课程教学的探讨赵斌; 136-137
60 试析大学英语听力教学中的文化因素韩玫; 138-140
61 普通高校健美操课教学刍议李鹤; 140-141
62 心理分析视角下辅导员处理学生投诉的策略张扬; 142-143
63 就业导向工学结合构建思想政治教育课教学体系龙梅; 144-145
64 社会热点问题对高校学生影响的研究述评郭腾飞; 146-147
65 关注师生心理提升高校思想政治理论课教学实效性郭秀兰;庞雯; 148-150
66 高校思政课生态教育问题探究——以马克思主义中国化为视阈王岩; 150-152
67 传统道德与当代高校教育的契合路径刘文新;陈辅濠;罗嘉敏; 153-154+177
68 基于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学思考伍晓霞; 155-157
69 试论青少年网络犯罪田金魁; 158-159
70 基于柯尔伯格道德认知论视阈下的高校德育实效性研究胡海波; 160-163
71 语言进修留学生管理中的班主任工作策略朱苏静; 163-165
72 有效提高大学生班主任工作效率的策略员美娟;李云宝;李钰; 166-168
73 创建学习型班级与高校学风建设柏杨; 168-170
74 高职班级准企业化管理的属性分析杨洁; 171-174
75 高职院校科研工作的现状及对策——以湖北职业技术学院为例陈新祥; 175-177
76 浅谈高校学位论文提交工作刘琳;杨红梅; 178-180
77 美国两所医学院医患沟通课程初探王睿; 181-184
78 《安东尼与克利奥帕特拉》的人物形象及关系朱晓娟; 185-187
79 音乐的社会化功能浅论许春蓉; 187-189
80 传统师德的现代转换——由“范跑跑”引发的思考陈爱华; 190-192