新课程研究杂志2013年第5期部分作者目录 |
1 不能以功利思维定位城市和大学的关系 熊丙奇; 1 2 重要通知 4 3 专题策划——课程建设——高等教育改革的永恒主题 5 4 基于工作过程的课程体系重构探索与实践 刘忠运;周楠; 5-7 5 高职激光加工技术专业核心课程体系构建 孙冬丽; 8-9 6 构建大学英语精品课程 培养民办本科实用人才——以青岛工学院大学英语精品课程建设为例 陈平;侯雅洁;李景云; 10-12 7 2013年全国教育工作会议元月召开 12 8 基于多尔4r理论的涉外事务管理网络课程教学模式设计 唐胜虹; 13-15 9 高职药学专业《药用基础化学》课程的改革 罗爱嵘;刘满珍;张茂美; 16-18 10 建筑学专业低年级《建筑设计》课程中存在的问题及改进方法 黄鹭红; 19-21 11 中外合作办学中我国高校的角色意识 吴志先; 21-23 12 教育先行促进“北部湾经济区”的可持续发展 覃延华; 24-27 13 “卓越工程师教育培养计划”对卓越军事指挥人才培养的启示 李源;易俊理;高经纬;严波; 27-29 14 诗歌教学与创新思维培养的关系 周建新; 30-33 15 浅析中英两国高等教育中的政府干预 于曌; 34-36 16 高考招生地区差异的现状、主要原因及其对策中的关键问题 侍伟民; 37-40 17 教师心理素质的研究现状与展望 邓敏;张雪峰;金军; 41-43 18 全面提高高校党建科学化水平 努力推动高等教育事业科学发展 第二十一次全国高校党建工作会议闭幕 43 19 如何做好高校青年教师培训 罗丹; 44-46 20 五年制高职导游专业课外阅读指导初探 时小燕; 46-48 21 指导过程装备专业本科毕业设计的几点思考 李慧芳;钱才富; 49-50 22 工科类院校本科生专业阅读方法的探究 王艳丽;谭德新;张明旭;吴天华; 51-53 23 校企合作下的金融人才培养模式 魏光强; 53-54 24 课程改革中师生互动的发展模式 英雄; 55-56 25 运用网络课程平台进行开放式教学 孟祥宇;全江涛;刘云飞; 57-58 26 Matlab在天线阵列教学中的应用 王生水;柴舜连;刘荧;肖科; 59-61 27 大学科系统下的《大学生心理健康教育》教学模式 王磊; 61-63 28 教育部财政部印发《“985工程”建设管理办法》 63 29 高职口才与演讲课程内容与教学方法论 危卫红; 64-67 30 《大学语文》教学中的“陌生化”思维 何玉蔚; 68-70 31 高师数学专业学生数学文化素养培养的探索 韦兰英; 71-75 32 高校研究生课堂教学质量问题研究 谢小红;余丽华; 75-77 33 石家庄铁道大学文化软实力提升办学核心竞争力 77 34 寒暄的艺术——浅谈服务行业中用日语寒暄的基本方法与技巧 彭佳莉; 78-79 35 缓冲机制及C++的输入/输出 姜灵敏; 80-81+84 36 基于“工学结合”的海南高职旅游英语专业人才培养 袁琴英;黎明珠;魏来; 82-84 37 当今高校师生关系出现的问题及对策分析 丁广大;刘新玉; 85-87 38 高校旅游英语教学改革 孙景美;李珊; 87-89 39 法医学教学改革的探索与实践 刘勇; 90-91 40 新课程视野下体育教学的改革 蒙万宁; 92-94 41 以职业能力为核心的教学改革与实践——以高职装潢艺术设计专业为例 程蓉洁; 95-97 42 坚持学术立院项目立院 传承中国传统文化 山东大学打造世界一流儒学重镇 97 43 基于任务趋动为导向的项目课程教学改革——以动物繁殖生物技术胚胎工程为例 王利红;张尧;张伟; 98-101 44 电视大学远程教育学生英语应用回避问题研究——以本溪广播电视大学为例 王华; 101-102 45 高职学生对“互动式”化学教学的态度调查与分析 何建军;汪德莲; 103-106 46 维修电工综合实训教学探索 张静之; 107-108 47 高职物理实验教学的现状和对策 林玉芳; 109-110 48 从环监技能大赛看分析化学实验改革的要点和途径 顾晓龙; 111-113 49 对药学本科生课题实习现状的分析与思考 关延彬;贾永艳;田效志; 114-115 50 氢氧化铁胶体电泳实验的改进 雷军; 116 51 模具卓越工程师人才培养模式课程考核方式的改革 夏细明; 117-118 52 大学英语口译测评体系构建 徐凤; 119-123 53 “2011计划”对于地方高校意味着什么 123 54 高职院校就业困难群体的指导与帮扶策略 吴小燕; 124-125 55 大学生就业创业能力培养模式研究 孙彦君;于恩中; 126-127 56 促进教师培训迁移的策略 金业文; 128-131 57高职实用英语教学文化导入的研究 梁文霞; 131-133 58 教研室主任在军队士官院校课程建设中的作用 陈冰雪;刘莉;霍江涛; 134-136 59 高职院校能力本位项目化课程教学的探讨 赵斌; 136-137 60 试析大学英语听力教学中的文化因素 韩玫; 138-140 61 普通高校健美操课教学刍议 李鹤; 140-141 62 心理分析视角下辅导员处理学生投诉的策略 张扬; 142-143 63 就业导向 工学结合 构建思想政治教育课教学体系 龙梅; 144-145 64 社会热点问题对高校学生影响的研究述评 郭腾飞; 146-147 65 关注师生心理 提升高校思想政治理论课教学实效性 郭秀兰;庞雯; 148-150 66 高校思政课生态教育问题探究——以马克思主义中国化为视阈 王岩; 150-152 67 传统道德与当代高校教育的契合路径 刘文新;陈辅濠;罗嘉敏; 153-154+177 68 基于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学思考 伍晓霞; 155-157 69 试论青少年网络犯罪 田金魁; 158-159 70 基于柯尔伯格道德认知论视阈下的高校德育实效性研究 胡海波; 160-163 71 语言进修留学生管理中的班主任工作策略 朱苏静; 163-165 72 有效提高大学生班主任工作效率的策略 员美娟;李云宝;李钰; 166-168 73 创建学习型班级与高校学风建设 柏杨; 168-170 74 高职班级准企业化管理的属性分析 杨洁; 171-174 75 高职院校科研工作的现状及对策——以湖北职业技术学院为例 陈新祥; 175-177 76 浅谈高校学位论文提交工作 刘琳;杨红梅; 178-180 77 美国两所医学院医患沟通课程初探 王睿; 181-184 78 《安东尼与克利奥帕特拉》的人物形象及关系 朱晓娟; 185-187 79 音乐的社会化功能浅论 许春蓉; 187-189 80 传统师德的现代转换——由“范跑跑”引发的思考 陈爱华; 190-192 |