教学与管理杂志2013年第13期部分作者目录 |
1 西部农村贫困地区学校课程开发模式研究 杨聚鹏; 3-7 2 关注教师教学信念发展 郑丹丹; 8-11 3 制度分析视野中的农村寄宿制学校管理 龚婷; 12-15 4 中小学安全教育的内容与实施 顾世如; 16-18 5 对校园墙壁文化建设的观察与思考 翟翠敏; 19-20 6 校本课程开发:农村教师专业发展的有效途径 刘新华; 21-23 7 超越“外铄”与“内生”:教师专业发展的路径选择 谢延龙; 24-27 8 论“不公平”惩罚的合理性 黄梦杰; 28-31 9 积极心理学视野中的学生评价 谢云天; 32-33 10 青少年学生生命责任感教育简探 范玲红;周策; 34-36 11 有效开展校本研训的思考与实践 梁建国; 37-38 12 如何将“以学论教”理念落实到教师行为改进中 车言勇; 39-40 13 对初中汉字文化课程的实施意见 王林喜; 41-44 14 高中化学职业技能类选修课程的“案例式”开发——以《化学视角下的黄岩柑橘》为例 吴君磊; 45-47 15 初中物理教学中纠正错误前概念的实践研究 白孝忠; 47-49 16 新疆中小学教师工作满意度调查研究 岳军祥; 50-51 17 中小学校选址首要原则 顾启洲; 52-53 18 语文教材该不该驱逐文言文 黄昀; 54 19 试论语文“情感、态度、价值观”目标的陈述方式 侯器; 55-58 20 一道研究性学习试题的命题立意探析 赵思林;邓才明; 59-60 21 尝试“四小步”实现初中英语词汇教学的大作为 李湖江; 61-62 22 新课程背景下初中《思想品德》课程灾害教育实施策略 陈洪伟; 63-65 23 历史实物在情景教学中的运用 林铃; 66-67 24 评点——将阅读摘抄的效用最大化 刘婷; 68-69 25 初中数学探究式教学的实践与思考 刘海涛; 70-72 26 初中英语语言知识题的创编思路 孙俊; 73-75 27 不同阶段初高中地理教学内容的衔接 鲁爱华; 75-76 28 运用心理暗示指导初中化学教学 徐宜秋; 77-78 29 科学学案中的作业题设计 陈福秀; 79-81 30 “测定空气中氧气的含量”实验探究 胡巢生; 82-83 31 江苏高考政治卷深化解题难度的四个命题趋向 陈中;相伟; 84-85 32 日、美课堂教学评价表的启示 吴举宏; 86-88 |
