教学与管理杂志2013年第18期部分作者目录 |
1 教学与管理2011年被转载篇目 2 2 论师生关系的民主化 李楠;葛新斌; 3-5 3 主体间性哲学理论框架下教学实践观的变革 刘佳琦; 6-8 4 基础教育中学业测评的测量学取向 柴彩霞; 9-11 5 从教育公平与效率的视角看中学校长实名推荐制 郭依林;王德清; 12-13 6 教师教学决策成因及其类型探析 梁方芳; 14-16 7 论课堂学习选择的核心要素及微观机制 孙德芳; 17-19 8 略论教育知识的归属 万正维; 20-22 9 礼仪教育的意义及实践探析 苏健; 23-24 10 论学校激励的十大原则 高新芝; 25-27 11 校园硬环境与软环境互促共进机制的构建研究 张学洪;曾鸿鹄;王敦球; 28-30 12 寻找重铸教师权威的立脚点 谢明明;郭云卿; 31-33 13 教师开展行动研究及撰写研究报告的方法 陈运保; 34-36 14 “以人为本”理念在学校精神文化建设中的实践 游永慧; 37-39 15 强化训后管理是促进教育技术培训成果转化的有效策略 申瑞杰; 40-42 16 思想政治教育沟通的障碍因素分析 丁敏娜;李东; 43-45 17 基于选择心理的青少年学生德育内化 金自如;金自康; 46-47 18 教师教学自主权行使的现状与影响因素 秦小雅; 48-50 19 农村中小学教师专业化发展途径探讨 王泽德; 51-52 20 学校心理教师职业发展的困惑与对策 孙晓凯; 53-55 21 民族地区农村中小学教师信息化教学能力培养探析 欧启忠;张青; 56-58 22 中小学英语教师培训现状及对策 段文汇; 59-61 23 “国培计划”视域下的中小学体育教师培训 付明忠; 62-64 24 新形势下和谐班级的内涵和特征 杨瑞勋; 65-67 25 《周易·蒙》中的班级教学管理思想浅析 王馨;赵国栋; 68-69 26 差异性评价在学生评价中的应用 谢云天;廖信伟; 70-71 27 简论学生意志品质的培养 侯成万; 72-74 28 省级教育科学规划课题管理现状与对策——以云南省为例 郑淑英; 75-77 29 农村地区女童失学现状的调查及分析——以山西省某乡小学为例 韩翠萍;王秀清; 78-80 30 新课改对桂西南中学教学方式转变影响研究 麻昌港;袁竹连; 81-83 31 以教师为主导的英语阅读课堂师生对话质量调查 杨蔚君; 84-86 32 广州地区高中生英语学习风格倾向研究 陈丽虹; 87-89 33 我国中小学“阳光体育运动”开展现状及对策 任昭君; 90-93 34 “问题”是物理课堂探究式教学的根与魂 张磊; 94-96 35 把语文课上成语文课——从文本解读谈起 吴迪;贾鹤鸣; 97-98 36 英语课堂师生有效互动的策略 徐彬; 99-101 37 运用言语行为理论分析英语教师课堂反馈语 王巧平; 102-104 38 英语新词构成的理据研究 秦洪庆;王红梅; 105-106 39 新课程改革中最需解构的几项语文课程知识 毋小利; 107-109 40 英语口语语法错误动态分析对教学的启示 那莉;郭爱萍; 110-112 41 高中生物课堂教学有效性的实践与探索 龚大洁;王飞; 113-115 42 思想政治课堂教学中生生互动的探究 王丽; 116-118 43 运动教育模式的内涵、优势及启示 贺伟; 119-121 44 如何指导学生积极开展研究性学习 刘清华; 122-123 45 学生被动作文的原因与对策 李重; 124-125 46 人文主义理念在《新高中英语》中的实践与思考 梁健丽; 126-128 47 角色扮演法在英语教学中的应用 段晓凯; 129-131 48 论任务型外语课堂教学的多维互动 郎红琴; 132-134 49 英语写作教学中学生思维能力的培养 甘莉; 135-137 50 英语考试策略初探 唐芳;黄礼珍; 138-139 51 英语交际能力培养策略简析 李春宁;崔美凌; 140-142 52 思想政治课实践活动资源开发中存在的问题及对策 胡又农;刘毅;冯煤生; 143-145 53 协同教育理念下体育教学的四维运作模式 章洁;严宇珍; 146-148 54 普通高中体育舞蹈选项课教学现状与对策分析 邓凤莲;贾东晨; 149-151 55 新加坡和韩国德育的特点及其启示 李琳; 152-154 56 日本和新加坡道德教育比较研究及启示 刘莉萍;赵韩强; 155-157 57 中外教师英语课堂协商情况对比与分析 杨华堂; 158-160 |
