教学与管理杂志2013年第17期部分作者目录 |
1 农村小学布局调整的动态及未来走势 蓝秋香; 3-5 2 培育教师文化 激励教师自我实现 陈维礼;张力; 6-7 3 新任校长要有敬畏之心 何亚萍; 8 4 校园例会莫忘“非事勿扰” 贾宪章; 9 5 学校无过错,为何仍需赔偿损失——“长宁小学生体育课手球伤害案”判决评析 赵毅; 10-12 6 小学生倾听能力的培养 张海娟; 13-15 7 做个四“勤”班主任 王敏; 15-16 8 毕业赠言书写的引导 宋桂清; 17 9 不合时宜的幽默要不得 陈康和; 18 10 引导学生换位思考 周升芳; 19 11 磨课要磨出“个性” 刘吉才; 20-21 12 新任教师如何听课 王礼平; 22 13 《品德与生活》生活化教学的反思 贾元荣; 23-25 14 课外阅读,路在何方——由一节课外阅读交流课引发的思考 王学进; 25-26 15 为“零起点”教学喝彩 介红玉; 27 16 让操作更具生长的力量——以“认识平行四边形”为例 汤卫红; 28-30 17 小学语文阅读教学中的“杰克现象”与指导策略 宋红宇; 30-32 18 差异教学:辩证处理课堂教学中的三种关系 林俊; 33-35 19 非连续性文本阅读指导策略初探 孙旭浓; 36-37 20 体验:让学生与语言情境相遇 刘昕; 38-40 21 借助几何直观 积累问题解决经验——以“求比一个数多(少)几的实际问题”为例 朱向明; 41-42 22 提高数学教材中拓展性知识的实效 周浩;范成松; 43-45 23 小学英语学习兴趣培养“三步曲” 李绍芳; 45-47 24 读写结合,写在当写之处 周乐; 48-49 25 追问:让学生的数学思维走向深远 王广阔; 49-51 26 《扁鹊治病》教学设计 傅登顺;郑亚君; 52-54 27 《夹竹桃》第一课时教学设计 金立义; 54-56 28 《加法的初步认识》教学设计 蒋媛;韦波富; 57-59 29 《方程的意义》教学设计 王逸卿;曹炯; 59-61 30 国外节约教育经验拾萃 邓晓宇; 62-64 31 朝阳教育 阳光人生 重庆市北碚区朝阳小学 2 32 教学与管理2011年被转载篇目 65 |
